A oralidade, a escrita e as condições de produção de textos na escola: a constituição da escrita escolar em objeto de investigações acadêmicas (2012)
- Author:
- USP affiliated author: PIETRI, EMERSON DE - FE
- School: FE
- DOI: 10.5007/2175-795x.2012v30n2p573
- Subjects: MEIOS DE COMUNICAÇÃO; TECNOLOGIA; ENSINO SUPERIOR; CRIATIVIDADE; PESQUISA
- Language: Português
- Imprenta:
- Place of publication: Florianópolis
- Date published: 2012
- Source:
- Título do periódico: Perspectiva: Revista do Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina
- ISSN: 0102-5473
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 30, n. 2, p. 573-602, mai./ago. 2012.
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-nd
-
ABNT
PIETRI, Émerson de. A oralidade, a escrita e as condições de produção de textos na escola: a constituição da escrita escolar em objeto de investigações acadêmicas. Perspectiva: Revista do Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, v. 30, n. 2, p. 573-602, 2012Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2012v30n2p573/pdf. Acesso em: 25 jun. 2022. -
APA
Pietri, É. de. (2012). A oralidade, a escrita e as condições de produção de textos na escola: a constituição da escrita escolar em objeto de investigações acadêmicas. Perspectiva: Revista do Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, 30( 2), 573-602. doi:10.5007/2175-795x.2012v30n2p573 -
NLM
Pietri É de. A oralidade, a escrita e as condições de produção de textos na escola: a constituição da escrita escolar em objeto de investigações acadêmicas [Internet]. Perspectiva: Revista do Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina. 2012 ; 30( 2): 573-602.[citado 2022 jun. 25 ] Available from: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2012v30n2p573/pdf -
Vancouver
Pietri É de. A oralidade, a escrita e as condições de produção de textos na escola: a constituição da escrita escolar em objeto de investigações acadêmicas [Internet]. Perspectiva: Revista do Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina. 2012 ; 30( 2): 573-602.[citado 2022 jun. 25 ] Available from: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2012v30n2p573/pdf - A função da escrita na formaçãoinicial de professores: a tradição e a inovação no ensino de língua portuguesa
- Os estudos linguísticos e a constituição de objetos de discurso
- A constituição dos discursos sobre ensino de língua portuguesa nas décadas de 1980 e 1990
- O ensino de português no Brasil: as desigualdades da distribuição linguística
- A constituição da escrita escolar em objeto de pesquisas acadêmicas
- Moldar os espíritos, reformar os corpos, contabilizar os saberes
- Nesse terceiro número do volume 39... [Editorial]
- A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna
- Um espaço inter-extra-institucional de formação docente
- O ensino de língua portuguesa: das propostas e parâmetros à Base Nacional Comum Curricular
Informações sobre o DOI: 10.5007/2175-795x.2012v30n2p573 (Fonte: oaDOI API)
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