Development and evaluation of an interactive virtual learning object on the diagnostic reasoning in nursing applied to preterm newborns (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: FONSECA, LUCIANA MARA MONTI - EERP ; SCOCHI, CARMEN GRACINDA SILVAN - EERP ; LEITE, ADRIANA MORAES - EERP ; FURTADO, MARIA CÂNDIDA DE CARVALHO - EERP
- Unidade: EERP
- Subjects: ENFERMAGEM NEONATAL; BEBÊ PREMATURO; ENFERMAGEM (DIAGNÓSTICO); TECNOLOGIAS DA SAÚDE
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Procedia - Social and Behavioral Sciences
- ISSN: 1877-0428
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 46, p. 617-623, 2012
-
ABNT
GÓES, Fernanda dos Santos Nogueira; FONSECA, Luciana Mara Monti; LEITE, Adriana Moraes; FURTADO, Maria Cãndida de Carvalho; SCOCHI, Carmen Gracinda Silvan. Development and evaluation of an interactive virtual learning object on the diagnostic reasoning in nursing applied to preterm newborns. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Amsterdam, v. 46, p. 617-623, 2012. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.05.173 >. -
APA
Góes, F. dos S. N., Fonseca, L. M. M., Leite, A. M., Furtado, M. C. de C., & Scochi, C. G. S. (2012). Development and evaluation of an interactive virtual learning object on the diagnostic reasoning in nursing applied to preterm newborns. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 46, 617-623. Recuperado de http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.05.173 -
NLM
Góes F dos SN, Fonseca LMM, Leite AM, Furtado MC de C, Scochi CGS. Development and evaluation of an interactive virtual learning object on the diagnostic reasoning in nursing applied to preterm newborns [Internet]. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ; 46 617-623.Available from: http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.05.173 -
Vancouver
Góes F dos SN, Fonseca LMM, Leite AM, Furtado MC de C, Scochi CGS. Development and evaluation of an interactive virtual learning object on the diagnostic reasoning in nursing applied to preterm newborns [Internet]. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ; 46 617-623.Available from: http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.05.173 - Evaluation of the virtual learning object "Diagnostic reasoning in nursing applied to preterm newborns"
- O SSRNPT e o E-BABY no ensino da avaliação clínica do bebê pré-termo junto a estudantes de enfermagem
- Serious game e-baby e software de avaliação clínica do prematuro: influência na aprendizagem de estudantes de enfermagem no tema neonatal
- Serious game e-baby e software de avaliação clínica do prematuro: influência na aprendizagem de estudantes de enfermagem no tema neonatal
- Efeitos da amamentação no alívio da dor em recém-nascidos durante o teste do pezinho
- O posicionamento correto do prematuro em cuidado intensivo e intermediário neonatal
- O enfrentamento do estresse dentro de unidades de cuidado intensivo pediátrico e neonatal: uma proposta de ação
- Feeding newborns after hospital discharge from a Baby-friendly Helath Care Institution
- O método mãe-canguru: significado atribuído pela equipe de enfermagem e o processo de cuidar do prematuro em unidade neonatal
- O estresse no trabalho na perspectiva dos profissionais de enfermagem em Unidades de Cuidado Intensivo Pediátrico e Neonatal
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas