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Resíduos de equipamentos elétricos e eletrônicos em instituições de ensino superior: estudo de caso e diretrizes para elaboração de plano de gestão integrada (2012)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: REIDLER, NIVEA MARIA VEGA LONGO - FSP
  • Unidades: FSP
  • Sigla do Departamento: HSA
  • DOI: 10.11606/T.6.2012.tde-16052012-141559
  • Subjects: SUCATA ELETRÔNICA (FLUXO;RECICLAGEM); LOGÍSTICA; GESTÃO AMBIENTAL; COOPERAÇÃO UNIVERSIDADE-EMPRESA; UNIVERSIDADE (ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO;ASPECTOS AMBIENTAIS); ESTUDO DE CASO
  • Keywords: Fluxo de Resíduos; Logística Reversa; Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrônicos (REEE) em Instituições de Ensino Superior; Sistema de Gestão Integrada de Resíduos
  • Language: Português
  • Abstract: e IV) Observação sistemática, com registros fotográficos e de dados obtidos, em locais de destino de REEE e em nove Sistemas de Gestão Integrada de REEE (SIG-REEE) da Espanha. Resultados: o diagnóstico foi apresentado aos responsáveis por setores envolvidos com a gestão interna desses resíduos nas instituições, com objetivo de coletar sugestões para um plano de gestão de REEE que atendesse às suas necessidades e expectativas. Os resultados desta pesquisa levaram à proposta de diretrizes para a gestão institucional de REEE, orientando a execução das ações de controle de seus impactos econômicos, sociais, ambientais e de saúde de forma integrada e que seja sustentável e possa ser adaptado a quaisquer tipos de instituição, com flexibilidade para atender a diferentes necessidades e realidades. Conclusão: I) Os procedimentos adotados atualmente nas IES estudadas não atendem aos requisitos fundamentais de sustentabilidade. II) Constatou-se que fatores internos determinam os caminhos da gestão externa do REEE. III) As diretrizes propostas para gestão integrada de REEE baseiam-se em três etapas principais: a) planejamento para aquisição do EEE; b) vida útil; c) gestão de REEE. O estudo conclui que para se conseguir um sistema de gestão sustentável e efetivo, é necessário considerar todas as etapas do ciclo de vida do produto, a partir do planejamento para sua aquisição, até seu destino final. Para que o sistema de gestão de REEE em IES seja efetivo, propõe-se a integração da gestão de EEE/REEE.Introdução: no Brasil, ainda não há legislação específica, em nível nacional, sobre resíduos de equipamentos elétricos e eletrônicos (REEE). Com a regulamentação da Política Nacional de Resíduos Sólidos, as instituições de ensino superior (IES) no país se deparam com a necessidade de criar sistemas de gestão integrada que incluam logística reversa e disposição desses equipamentos ao final de sua vida útil. Objetivo: estudar a geração, fluxo e destino dos REEE de IES e propor diretrizes para a gestão institucional desses resíduos. Estudou-se o caso de duas IES, em dois cenários distintos: A) a Universidade de São Paulo (Brasil), sem influência de legislação específica sobre o tema e que não possui política de resíduos consolidada; B) A Universidade de Cádiz (Espanha), sob influência das Diretivas da União Europeia e de legislação nacional e que conta com política de resíduos e sistemas integrados de gestão de REEE. Método: análise quali/quantitativa em ambas as IES que constou de: I) Diagnóstico da geração, fluxo e destino dos REEE. Técnica utilizada: levantamento dos dados censitários dos bens que sofreram processo de baixa em um período de dez anos, no sistema de informação da Administração Patrimonial; II) Criação de nova base de dados, com inclusão de classificação dos REEE por tipo, peso médio e periculosidade; III) Pesquisa participativa com os responsáveis por setores envolvidos com a gestão interna de REEE;
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 27.03.2012
  • Online source accessDOI
    Informações sobre o DOI: 10.11606/T.6.2012.tde-16052012-141559 (Fonte: oaDOI API)
    • Este periódico é de assinatura
    • Este artigo é de acesso aberto
    • URL de acesso aberto
    • Cor do Acesso Aberto: bronze

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    • ABNT

      REIDLER, Nivea Maria Vega Longo; GÜNTHER, Wanda Maria Risso. Resíduos de equipamentos elétricos e eletrônicos em instituições de ensino superior: estudo de caso e diretrizes para elaboração de plano de gestão integrada. 2012.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: < https://teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6134/tde-16052012-141559/pt-br.php > DOI: 10.11606/T.6.2012.tde-16052012-141559.
    • APA

      Reidler, N. M. V. L., & Günther, W. M. R. (2012). Resíduos de equipamentos elétricos e eletrônicos em instituições de ensino superior: estudo de caso e diretrizes para elaboração de plano de gestão integrada. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6134/tde-16052012-141559/pt-br.php
    • NLM

      Reidler NMVL, Günther WMR. Resíduos de equipamentos elétricos e eletrônicos em instituições de ensino superior: estudo de caso e diretrizes para elaboração de plano de gestão integrada [Internet]. 2012 ;Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6134/tde-16052012-141559/pt-br.php
    • Vancouver

      Reidler NMVL, Günther WMR. Resíduos de equipamentos elétricos e eletrônicos em instituições de ensino superior: estudo de caso e diretrizes para elaboração de plano de gestão integrada [Internet]. 2012 ;Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6134/tde-16052012-141559/pt-br.php

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