Avaliação das habilidades escolares de crianças com implante coclear (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: YAMADA, MIDORI OTAKE - HRAC ; BEVILACQUA, MARIA CECILIA - FOB ; CRENITTE, PATRICIA ABREU PINHEIRO - FOB
- Unidades: HRAC; FOB
- DOI: 10.1590/S1516-18462012005000059
- Subjects: IMPLANTE DA CÓCLEA; RENDIMENTO ESCOLAR; HABILIDADES PARA LEITURA
- Language: Português
- Abstract: OBJETIVO: avaliar e caracterizar o desempenho escolar de crianças com deficiência auditiva usuárias de implante coclear, entre 9 e 12 anos, assim como, verificar o tempo que a criança leva para acessar a informação fonológica e confrontar estes resultados de acordo com o gênero e série dos participantes. MÉTODO: participaram deste estudo 32 crianças, de ambos os gêneros, freqüentando da primeira a quinta séries do ensino fundamental, regularmente matriculadas no Centro de Pesquisas Audiológicas do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, Universidade de São Paulo, na cidade de Bauru/SP. Os instrumentos utilizados foram o Teste de Desempenho Escolar (TDE) e o Teste de Nomeação Automática Rápida (RAN). RESULTADOS: os resultados mostraram que 74% das crianças apresentaram desempenho escolar geral abaixo do esperado, com maior dificuldade na escrita e dentro da média para o tempo que levam ao processar a informação. CONCLUSÕES: concluiu-se que 74% das crianças apresentaram desempenho escolar inferior nas avaliações e que não houve relação entre estes resultados com a nomeação rápida, já que este está dentro da média e é um pré-requisito para a leitura, e os participantes deste estudo apresentam habilidade satisfatória para a leitura
- Imprenta:
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- Título do periódico: Revista CEFAC
- ISSN: 1516-1846
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 14, n. 5, p. 826-835, set./out. 2012
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
PINHEIRO, Ana Beatriz Sacomano Montassier et al. Avaliação das habilidades escolares de crianças com implante coclear. Revista CEFAC, v. 14, n. 5, p. 826-835, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1516-18462012005000059. Acesso em: 05 ago. 2024. -
APA
Pinheiro, A. B. S. M., Yamada, M. O., Bevilacqua, M. C., & Crenitte, P. A. P. (2012). Avaliação das habilidades escolares de crianças com implante coclear. Revista CEFAC, 14( 5), 826-835. doi:10.1590/S1516-18462012005000059 -
NLM
Pinheiro ABSM, Yamada MO, Bevilacqua MC, Crenitte PAP. Avaliação das habilidades escolares de crianças com implante coclear [Internet]. Revista CEFAC. 2012 ; 14( 5): 826-835.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1516-18462012005000059 -
Vancouver
Pinheiro ABSM, Yamada MO, Bevilacqua MC, Crenitte PAP. Avaliação das habilidades escolares de crianças com implante coclear [Internet]. Revista CEFAC. 2012 ; 14( 5): 826-835.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1516-18462012005000059 - Expectativas prévias ao implante coclear e avaliação pós implante em adolescentes
- O significado vivencial da surdez adquirida
- A criança e seu implante coclear
- A prova gráfica de organização perceptiva para crianças de quatro a seis anos deficientes auditivas
- Família da criança deficiente auditiva: características e recursos
- O desenho da figura humana em crianças com implante coclear e escolaridade
- O papel do psicólogo no programa de implante coclear do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais
- A experiência do adolescente usuário de implante coclear
- A vivência da criança com implante coclear
- Percepção de família pelo adolescente com perda auditiva pós-lingual
Informações sobre o DOI: 10.1590/S1516-18462012005000059 (Fonte: oaDOI API)
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