Pesquisa-ação e educação: compartilhando princípios na construção de conhecimentos e no fortalecimento comunitário para o enfrentamento de problemas (2013)
- Authors:
- Autor USP: JACOBI, PEDRO ROBERTO - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s0101-73302013000100009
- Subjects: PESQUISA-AÇÃO; PARTICIPAÇÃO; CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Educação e sociedade
- ISSN: 2175-6805
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 34, n. 122, p. 155-173, jan./mar. 2013.
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
TOLEDO, Renata Ferraz de e JACOBI, Pedro Roberto. Pesquisa-ação e educação: compartilhando princípios na construção de conhecimentos e no fortalecimento comunitário para o enfrentamento de problemas. Educação e sociedade, v. 34, n. ja/mar. 2013., p. 155-173, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73302013000100009. Acesso em: 26 set. 2024. -
APA
Toledo, R. F. de, & Jacobi, P. R. (2013). Pesquisa-ação e educação: compartilhando princípios na construção de conhecimentos e no fortalecimento comunitário para o enfrentamento de problemas. Educação e sociedade, 34( ja/mar. 2013.), 155-173. doi:10.1590/s0101-73302013000100009 -
NLM
Toledo RF de, Jacobi PR. Pesquisa-ação e educação: compartilhando princípios na construção de conhecimentos e no fortalecimento comunitário para o enfrentamento de problemas [Internet]. Educação e sociedade. 2013 ; 34( ja/mar. 2013.): 155-173.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302013000100009 -
Vancouver
Toledo RF de, Jacobi PR. Pesquisa-ação e educação: compartilhando princípios na construção de conhecimentos e no fortalecimento comunitário para o enfrentamento de problemas [Internet]. Educação e sociedade. 2013 ; 34( ja/mar. 2013.): 155-173.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302013000100009 - Os anos 1990 marcam mudanças... [Apresentação]
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0101-73302013000100009 (Fonte: oaDOI API)
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