Dos desafios para a psicologia histórico-cultural à reflexão sobre a pesquisa nas ciências humanas: entrevista com Pablo del Río (2013)
- Authors:
- Autor USP: MORAES, TERESA CRISTINA REBOLHO REGO DE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s1517-97022013000200015
- Subjects: EDUCAÇÃO (PESQUISA); PESQUISA EDUCACIONAL; CIÊNCIAS HUMANAS (PESQUISA)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Educação e Pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP.
- ISSN: 1517-9702
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 39, n. 2, p. 511-540, abr./jun. 2013
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
REGO, Teresa Cristina; BRAGA, Elizabeth dos Santos. Dos desafios para a psicologia histórico-cultural à reflexão sobre a pesquisa nas ciências humanas: entrevista com Pablo del Río. Educação e Pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP., São Paulo, v. 39, n. abr./ju 2013, p. 511-540, 2013. DOI: 10.1590/s1517-97022013000200015. -
APA
Rego, T. C., & Braga, E. dos S. (2013). Dos desafios para a psicologia histórico-cultural à reflexão sobre a pesquisa nas ciências humanas: entrevista com Pablo del Río. Educação e Pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP., 39( abr./ju 2013), 511-540. doi:10.1590/s1517-97022013000200015 -
NLM
Rego TC, Braga E dos S. Dos desafios para a psicologia histórico-cultural à reflexão sobre a pesquisa nas ciências humanas: entrevista com Pablo del Río. Educação e Pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP. 2013 ; 39( abr./ju 2013): 511-540. -
Vancouver
Rego TC, Braga E dos S. Dos desafios para a psicologia histórico-cultural à reflexão sobre a pesquisa nas ciências humanas: entrevista com Pablo del Río. Educação e Pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP. 2013 ; 39( abr./ju 2013): 511-540. - Configurações sociais e singularidades: o impacto da escola na constituição dos sujeitos
- Acho que meus filhos nem sabem atravessar uma rua. [Depoimento a B. Souza]
- Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação
- Novos olhares para os sujeitos
- Educação, política e sociedade. [Editorial]
- A coleção pedagogia contemporânea consiste numa... [Apresentação]
- Educação e injustiça social
- Muitos foram os que influenciaram... [Apresentação]
- O mundo pela primeira vez [Depoimento a Thais Gurgel]
- Oportunidade renovada. [Editorial]
Informações sobre o DOI: 10.1590/s1517-97022013000200015 (Fonte: oaDOI API)
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