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Stress and depression among students of the last semester in two nursing courses (2013)

  • Authors:
  • Autor USP: FUREGATO, ANTONIA REGINA FERREIRA - EERP
  • Unidade: EERP
  • DOI: 10.1590/S0104-11692013000700020
  • Subjects: ESTRESSE PSICOLÓGICO; DEPRESSÃO; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM)
  • Language: Inglês
  • Abstract: OBJETIVO: identificar a presença de estresse e depressão entre estudantes do último ano de dois cursos de enfermagem e a associação entre essas variáveis. MÉTODO: estudo exploratório descritivo, realizado com alunos do último ano dos cursos de bacharelado e licenciatura da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Aplicou-se Escala de Estresse Percebido-EEP e Inventário de Depressão de Beck-IDB. RESULTADOS: dos 88 sujeitos da amostra, 69,8% não apresentaram sinais de depressão, 18,2% apresentaram disforia, 6,8% têm depressão moderada e 5,7% depressão grave, índice baixo, em relação à população geral. Níveis médios de estresse foram os mais frequentes (76,9%). Não houve diferença significativa nos escores de estresse entre os dois grupos de alunos (t de Student: p=0,295>0,05). Os dados revelaram relação do estresse com a presença de sinais indicativos de depressão, especialmente na depressão grave (Pearson: r-0,755 e p<0,01). Discussão: a maioria não apresentou sinais de depressão. Os estados depressivos, entre os estudantes dos dois cursos de enfermagem, acompanham proporcionalmente aqueles que obtiveram escores elevados de estresse, tal como registrado em outros estudos dessa temática. CONCLUSÃO: alunos com maiores níveis de estresse estão mais sujeitos a apresentarem depressão, merecendo a atenção dos educadoresOBJETIVO: Identificar la presencia de estrés y depresión entre estudiantes del ultimo año de dos cursos de enfermería y la asociación entre estas variables. MÉTODO: Estudio exploratorio, realizado con alumnos del último año de dos cursos de pregrado en la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto, de la Universidad de São Paulo. Se aplicó la Escala de Estrés Percibido-PSS y el Inventario de Depresión de Beck-BDI. RESULTADOS: De los 88 sujetos de la muestra, 69,8% no mostró señales de depresión, 18,2% tenía disforia, 6,8% con depresión moderada y 5,7%, depresión severa, puntuación baja en relación a la población general. Los niveles medios de estrés fueron los más frecuentes (76,9%). No hubo diferencias significativas entre los escores de estrés de los dos grupos de estudiantes (t de Student: p =0,295> 0,05). Los datos muestran relación del estrés con la presencia de señales de depresión, especialmente en la depresión grave (Pearson: r-0, 755 y p <0,01). Discusión: La mayoría no mostró signos de depresión. Los estados depresivos, entre los estudiantes de los dos cursos de enfermería, coinciden con los que obtuvieron puntajes altos de estrés, como se ha encontrado en otros estudios sobre este tema. CONCLUSIÓN: Los alumnos con mayores niveles de estrés son más propensas a experimentar depresión, mereciendo la atención de los educadores
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    Informações sobre o DOI: 10.1590/S0104-11692013000700020 (Fonte: oaDOI API)
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    • ABNT

      MOREIRA, Danila Perpétua e FUREGATO, Antonia Regina Ferreira. Stress and depression among students of the last semester in two nursing courses. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 21, n. spe, p. 155-162, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-11692013000700020. Acesso em: 23 abr. 2024.
    • APA

      Moreira, D. P., & Furegato, A. R. F. (2013). Stress and depression among students of the last semester in two nursing courses. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 21( spe), 155-162. doi:10.1590/S0104-11692013000700020
    • NLM

      Moreira DP, Furegato ARF. Stress and depression among students of the last semester in two nursing courses [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2013 ; 21( spe): 155-162.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-11692013000700020
    • Vancouver

      Moreira DP, Furegato ARF. Stress and depression among students of the last semester in two nursing courses [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2013 ; 21( spe): 155-162.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-11692013000700020


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