As políticas públicas de educação infantil e a utilização de sistemas apostilados no cotidiano de creches e pré-escolas públicas (2012)
- Autor:
- Autor USP: NASCIMENTO, MARIA LETÍCIA BARROS PEDROSO - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s1413-24782012000100004
- Subjects: ESCOLAS; CRECHES; POLÍTICAS PÚBLICAS; EDUCAÇÃO INFANTIL; MATERIAL DIDÁTICO; ENSINO PÚBLICO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2012
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Educação
- ISSN: 1413-2478
- Volume/Número/Paginação/Ano: ANPEd, v. 17, n. 49, p. 59-80, jan./abr. 2012.
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. As políticas públicas de educação infantil e a utilização de sistemas apostilados no cotidiano de creches e pré-escolas públicas. Revista Brasileira de Educação, v. 17, n. ja/abr. 2012., p. 59-80, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-24782012000100004. Acesso em: 29 mar. 2024. -
APA
Nascimento, M. L. B. P. (2012). As políticas públicas de educação infantil e a utilização de sistemas apostilados no cotidiano de creches e pré-escolas públicas. Revista Brasileira de Educação, 17( ja/abr. 2012.), 59-80. doi:10.1590/s1413-24782012000100004 -
NLM
Nascimento MLBP. As políticas públicas de educação infantil e a utilização de sistemas apostilados no cotidiano de creches e pré-escolas públicas [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2012 ; 17( ja/abr. 2012.): 59-80.[citado 2024 mar. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-24782012000100004 -
Vancouver
Nascimento MLBP. As políticas públicas de educação infantil e a utilização de sistemas apostilados no cotidiano de creches e pré-escolas públicas [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2012 ; 17( ja/abr. 2012.): 59-80.[citado 2024 mar. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-24782012000100004 - Alfabetização precoce: escolas já ensinam a ler aos 3 anos. [Depoimento a Luísa Alcalde]
- Creches: caminhos de inclusão e exclusão da pequena infância
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s1413-24782012000100004 (Fonte: oaDOI API)
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