Histórias em quadrinhos como suporte pedagógico: o caso Watchmen (2013)
- Authors:
- Autor USP: VERGUEIRO, WALDOMIRO DE CASTRO SANTOS - ECA
- Unidade: ECA
- DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v18i1p35-42
- Subjects: HISTÓRIA EM QUADRINHOS; EDUCAÇÃO; CIÊNCIAS SOCIAIS; SOCIOLOGIA; TEORIA DO CAOS
- Language: Português
- Abstract: Discute a importância das histórias em quadrinhos como suporte nos procedimentos pedagógicos, em especial sua aplicação no ensino de temas próprios das Ciências Sociais, por meio de um estudo de caso utilizando a obra Watchmen, do roteirista britânico Alan Moore. Busca estudar a proficiência no entendimento das mensagens transmitidas pelos códigos escritos e visuais, quando apresentados em conjunto. Relaciona especificamente as características da aplicação da linguagem gráfica sequencial às técnicas de ensino
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Comunicação & educação
- ISSN: 0104-6829
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 18, n. 1, p. 35-42, 2013
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
VERGUEIRO, Waldomiro; PIGOZZI, Douglas. Histórias em quadrinhos como suporte pedagógico: o caso Watchmen. Comunicação & educação, São Paulo, Segmento, v. 18, n. 1, p. 35-42, 2013. DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v18i1p35-42. -
APA
Vergueiro, W., & Pigozzi, D. (2013). Histórias em quadrinhos como suporte pedagógico: o caso Watchmen. Comunicação & educação, 18( 1), 35-42. doi:10.11606/issn.2316-9125.v18i1p35-42 -
NLM
Vergueiro W, Pigozzi D. Histórias em quadrinhos como suporte pedagógico: o caso Watchmen. Comunicação & educação. 2013 ; 18( 1): 35-42. -
Vancouver
Vergueiro W, Pigozzi D. Histórias em quadrinhos como suporte pedagógico: o caso Watchmen. Comunicação & educação. 2013 ; 18( 1): 35-42. - Adeus as ilusoes (ou como os bibliotecarios reproduzem a ideologia )
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Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v18i1p35-42 (Fonte: oaDOI API)
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