Educação inclusiva em enfermagem: análise das necessidades de estudantes (2013)
- Authors:
- Autor USP: FARO, ANA CRISTINA MANCUSSI E - EE
- Unidade: EE
- DOI: 10.1590/s0080-62342013000100029
- Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL; EDUCAÇÃO INCLUSIVA; DEFICIENTES; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM)
- Language: Português
- Abstract: A educação inclusiva tem por base atender os alunos sem distinção, proporcionando uma educação voltada a todos, de forma a identificar as necessidades educacionais de qualquer aluno. O presente estudo tem como objetivos verificar a ocorrência de deficiências; identificar os recursos pedagógicos que possibilitam a inclusão; conhecer as barreiras arquitetônicas, de comunicação, de atitudes e pedagógicas e que interferem no desempenho dos estudantes durante o curso e identificar as sugestões dos alunos para promover a inclusão. Trata- se de estudo exploratório, descritivo, transversal, com abordagem quantitativa. Os dados foram coletados junto a estudantes de graduação em Enfermagem por meio da aplicação de um questionário com questões abertas e fechadas. Dos respondentes, 66,3% apresentavam deficiência visual; 1,2%, deficiência auditiva e não houve relato de deficiência física. As barreiras arquitetônicas foram as mais citadas pelos estudantes participantes da pesquisa, seguidas das barreiras pedagógicas.
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista da Escola de Enfermagem da USP
- ISSN: 0080-6234
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 47, n. 1, p. 229-234, fev. 2013
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
FARO, Ana Cristina Mancussi e e GUSMAI, Luana de Fátima. Educação inclusiva em enfermagem: análise das necessidades de estudantes. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. fe 2013, n. 1, p. 229-234, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342013000100029. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Faro, A. C. M. e, & Gusmai, L. de F. (2013). Educação inclusiva em enfermagem: análise das necessidades de estudantes. Revista da Escola de Enfermagem da USP, fe 2013( 1), 229-234. doi:10.1590/s0080-62342013000100029 -
NLM
Faro ACM e, Gusmai L de F. Educação inclusiva em enfermagem: análise das necessidades de estudantes [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2013 ; fe 2013( 1): 229-234.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342013000100029 -
Vancouver
Faro ACM e, Gusmai L de F. Educação inclusiva em enfermagem: análise das necessidades de estudantes [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2013 ; fe 2013( 1): 229-234.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342013000100029 - Manuseio, transferência e posicionamento seguro do paciente
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0080-62342013000100029 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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 | FARO, A C M e doc 71.pdf | Direct link |
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