Analyzing chemistry teachers progress in planning experimental inouiry-based activities (2012)
- Authors:
- Autor USP: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: QUÍMICA (ENSINO); FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: Universitá di Roma
- Publisher place: Rome
- Date published: 2012
- Source:
- Título do periódico: Abstract Book
- Conference titles: International Conference on Chemistry Education
-
ABNT
SILVA, Dayse Pereira da e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Analyzing chemistry teachers progress in planning experimental inouiry-based activities. 2012, Anais.. Rome: Universitá di Roma, 2012. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Silva, D. P. da, & Marcondes, M. E. R. (2012). Analyzing chemistry teachers progress in planning experimental inouiry-based activities. In Abstract Book. Rome: Universitá di Roma. -
NLM
Silva DP da, Marcondes MER. Analyzing chemistry teachers progress in planning experimental inouiry-based activities. Abstract Book. 2012 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Silva DP da, Marcondes MER. Analyzing chemistry teachers progress in planning experimental inouiry-based activities. Abstract Book. 2012 ;[citado 2024 abr. 19 ] - Estudando a interação professor-aluno-conteúdo em classes que utilizam o projeto GEPEQ - avaliação do docente e da aprendizagem dos alunos
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