Avaliando o impacto da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) no desempenho de matemática nas avaliações educacionais (2009)
- Authors:
- Autor USP: MENEZES FILHO, NAERCIO AQUINO - FEA
- Unidade: FEA
- Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR; QUALIDADE DA EDUCAÇÃO; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ESCOLA PÚBLICA (AVALIAÇÃO;RENDIMENTO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Econometria
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2009
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Encontro Brasileiro de Econometria
-
ABNT
BIONDI, Roberta Loboda e VASCONCELLOS, Lígia e MENEZES-FILHO, Naércio Aquino. Avaliando o impacto da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) no desempenho de matemática nas avaliações educacionais. 2009, Anais.. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Econometria, 2009. Disponível em: http://bibliotecadigital.fgv.br/ocs/index.php/sbe/EBE09/paper/view/1092/315. Acesso em: 04 mar. 2026. -
APA
Biondi, R. L., Vasconcellos, L., & Menezes-Filho, N. A. (2009). Avaliando o impacto da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) no desempenho de matemática nas avaliações educacionais. In Anais. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Econometria. Recuperado de http://bibliotecadigital.fgv.br/ocs/index.php/sbe/EBE09/paper/view/1092/315 -
NLM
Biondi RL, Vasconcellos L, Menezes-Filho NA. Avaliando o impacto da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) no desempenho de matemática nas avaliações educacionais [Internet]. Anais. 2009 ;[citado 2026 mar. 04 ] Available from: http://bibliotecadigital.fgv.br/ocs/index.php/sbe/EBE09/paper/view/1092/315 -
Vancouver
Biondi RL, Vasconcellos L, Menezes-Filho NA. Avaliando o impacto da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) no desempenho de matemática nas avaliações educacionais [Internet]. Anais. 2009 ;[citado 2026 mar. 04 ] Available from: http://bibliotecadigital.fgv.br/ocs/index.php/sbe/EBE09/paper/view/1092/315 - Ensino médio ou superior?
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