Programa de integração universidade, diretorias de ensino e escolas: revisão de nossos caminhos - dificuldades de implantação em uma escola (2004)
- Authors:
- Autor USP: ABIB, MARIA LUCIA VITAL DOS SANTOS - FE
- Unidade: FE
- Subjects: INTEGRAÇÃO; ENSINO SUPERIOR; FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino
- Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino
-
ABNT
OLIVEIRA, Monica Abrantes Galindo de; ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. Programa de integração universidade, diretorias de ensino e escolas: revisão de nossos caminhos - dificuldades de implantação em uma escola. Anais.. Curitiba: PUCPR, 2004. -
APA
Oliveira, M. A. G. de, & Abib, M. L. V. dos S. (2004). Programa de integração universidade, diretorias de ensino e escolas: revisão de nossos caminhos - dificuldades de implantação em uma escola. In Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Curitiba: PUCPR. -
NLM
Oliveira MAG de, Abib MLV dos S. Programa de integração universidade, diretorias de ensino e escolas: revisão de nossos caminhos - dificuldades de implantação em uma escola. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004 ; -
Vancouver
Oliveira MAG de, Abib MLV dos S. Programa de integração universidade, diretorias de ensino e escolas: revisão de nossos caminhos - dificuldades de implantação em uma escola. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004 ; - Oficina pedagógica-escola-universidade: um trabalho conjunto na formação continuada de professores
- O ensino de física nos primeiros anos de escolarização no âmbito hospitalar
- Concepções sobre matemática e ensino-aprendizagem de professores das séries iniciais em formação
- O papel do professor formador frente aos cenários educacionais no seu trabalho de orientação de estágios
- A construção do conhecimento pedagógico do contéudo na formação inicial do professor de física no desenvolvimento do estágio supervisionado
- Expectativas e concepções de professores e futuros professores de física
- Projeto colaborativo universidade-escola para a melhoria do ensino de ciências: contribuições para a formação dos professores
- Vidya
- Interferência do nivel de desenvolvimento cognitivo na aprendizagem de um conteudo de fisica
- Construcao de conhecimentos sobre ensino na formacao inicial do professor de fisica: .. Agora, nos ja temos as perguntas
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas