Ser obediente?!...Pra quê? (2012)
- Authors:
- Autor USP: NEUFELD, CARMEM BEATRIZ - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: TERAPIA COGNITIVA; PACIENTES (HISTÓRIA;ASPECTOS PSICOLÓGICOS;MASCULINO); CRIANÇAS; HIPERATIVIDADE; TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Sinopsys
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2012
- ISBN: 9788564468061
- Source:
- Título: Protagonistas em terapias cognitivo-comportamentais: histórias de vida e de psicoterapia
- Volume/Número/Paginação/Ano: 696 p
-
ABNT
NEUFELD, Carmem Beatriz e ZANCA, Camila Garcia. Ser obediente?!..Pra quê? Protagonistas em terapias cognitivo-comportamentais: histórias de vida e de psicoterapia. Tradução . Porto Alegre: Sinopsys, 2012. . . Acesso em: 04 ago. 2025. -
APA
Neufeld, C. B., & Zanca, C. G. (2012). Ser obediente?!..Pra quê? In Protagonistas em terapias cognitivo-comportamentais: histórias de vida e de psicoterapia. Porto Alegre: Sinopsys. -
NLM
Neufeld CB, Zanca CG. Ser obediente?!..Pra quê? In: Protagonistas em terapias cognitivo-comportamentais: histórias de vida e de psicoterapia. Porto Alegre: Sinopsys; 2012. [citado 2025 ago. 04 ] -
Vancouver
Neufeld CB, Zanca CG. Ser obediente?!..Pra quê? In: Protagonistas em terapias cognitivo-comportamentais: histórias de vida e de psicoterapia. Porto Alegre: Sinopsys; 2012. [citado 2025 ago. 04 ] - Errar faz parte, perdoar faz bem: ensinando crianças a desenvolver compaixão
- Contando histórias
- Protagonistas em terapias cognitivo-comportamentais: histórias de vida e de psicoterapia
- Como em uma panela de pressão
- Programas cognitivo-comportamentais direcionados para obesidade e emagrecimento
- Programa de treinamento em habilidades sociais de crianças e adolescentes de escolas públicas de Ribeirão Preto
- Caracterização de variáveis psicológicas em crianças participantes de um programa de promoção de saúde na infância baseado na abordagem cognitivo-comportamental
- Investigação de um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais em organizações não governamentais
- Intervenção em grupo de adolescentes: relato de experiência e seus desafios
- Ampliando repertório comportamental: intervenção clínica analítico-comportamental em queixas de ansiedade
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