Processamento temporal de crianças com transtorno fonológico submetidas ao treino auditivo: estudo piloto (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: WERTZNER, HAYDÉE FISZBEIN - FM ; SANCHES, SEISSE GABRIELA GANDOLFI - FM ; LOBO, IVONE FERREIRA NEVES - FM ; CARVALLO, RENATA MOTA MAMEDE DE - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1590/s2179-64912012000100008
- Subjects: PERDA AUDITIVA (REABILITAÇÃO); TREINAMENTO DA VOZ; TESTES AUDIOLÓGICOS; TRANSTORNOS DA AUDIÇÃO (REABILITAÇÃO); CRIANÇA; PLASTICIDADE NEURONAL
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Comparar o desempenho em processamento temporal de crianças com transtorno fonológico submetidos a treino auditivo formal e informal. Métodos: Quinze indivíduos com transtorno fonológico (limiares tonais ≤20 dBNA de 0,50 a 4 kHz e idades entre 7 anos e 10 anos e 11 meses) foram avaliados e divididos em três grupos: Grupo Controle – composto por cinco indivíduos (média de idade de 9,1 anos) sem transtorno do processamento auditivo, que passaram por duas avaliações do processamento auditivo (central) com intervalo de seis a oito semanas, sem receber qualquer intervenção; Grupo Treino Formal – composto por cinco indivíduos (média de idade de 8,3 anos), com transtorno do processamento auditivo, submetidos a oito sessões de treino formal; e Grupo Treino Informal – composto por cinco indivíduos (média de idade de 8,1 anos) com transtorno do processamento auditivo, submetidos a oito sessões de treino informal. Resultados: Após oito sessões, o grupo treino formal apresentou melhora de 8% e o grupo treino informal de 22,5% no que se refere ao teste padrão temporal de frequência. Para o teste padrão temporal de duração, o grupo treino formal melhorou 12,9% e o grupo treino informal 18,7%. No desempenho nos testes padrão de frequência e padrão de duração, não houve diferença estatística entre as médias obtidas pelos dois grupos após a intervenção. Conclusão: Embora os resultados não tenham apresentado significância estatística, o estudo piloto apresentado sugere que ambos os treinos, formal e informal, proporcionam melhora das habilidades de processamento temporal em crianças com transtorno fonológico e do processamento auditivo
- Imprenta:
- Source:
- Título: Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- ISSN: 2179-6491
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, n. 1, p. 42-48, 2012
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
VILELA, Nadia et al. Processamento temporal de crianças com transtorno fonológico submetidas ao treino auditivo: estudo piloto. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, v. 24, n. 1, p. 42-48, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2179-64912012000100008. Acesso em: 07 abr. 2026. -
APA
Vilela, N., Wertzner, H. F., Sanches, S. G. G., Neves-Lobo, I. F., & Carvallo, R. M. M. (2012). Processamento temporal de crianças com transtorno fonológico submetidas ao treino auditivo: estudo piloto. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 24( 1), 42-48. doi:10.1590/s2179-64912012000100008 -
NLM
Vilela N, Wertzner HF, Sanches SGG, Neves-Lobo IF, Carvallo RMM. Processamento temporal de crianças com transtorno fonológico submetidas ao treino auditivo: estudo piloto [Internet]. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012 ; 24( 1): 42-48.[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2179-64912012000100008 -
Vancouver
Vilela N, Wertzner HF, Sanches SGG, Neves-Lobo IF, Carvallo RMM. Processamento temporal de crianças com transtorno fonológico submetidas ao treino auditivo: estudo piloto [Internet]. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012 ; 24( 1): 42-48.[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2179-64912012000100008 - Middle ear muscle reflex measurement in neonates: comparison between 1000 Hz and 226 Hz probe tones
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