Estágios: reflexões sobre a ação didádico-pedagógica na formação do profissional da informação (2011)
- Authors:
- Autor USP: FUJINO, ASA - ECA
- Unidade: ECA
- Subjects: ENSINO SUPERIOR; ESTÁGIOS
- Language: Português
- Abstract: O trabalho propõe diretrizes para repensar a ação didático-pedagógica dos docentes orientadores da disciplina “Estágio Supervisionado” e coordenadores acadêmicos de estágios extracurriculares desenvolvidos por alunos de Biblioteconomia. Baseia-se em resultados de estudo exploratório sobre a contribuição dos estágios na formação do profissional da informação, que teve como alicerces: a) referencial teórico fundamentado em dois eixos temáticos: a ação didático-pedagógica focada em estratégias de ensino com pesquisa e o papel do estágio na formação do aluno, especialmente sua inserção no contexto da Biblioteconomia e Ciência da Informação; b) estudo de caso no curso de Biblioteconomia da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), que envolveu: análise documental para contextualizar a disciplina “Estágio Supervisionado em Unidades de Informação” e pesquisa com alunos egressos do curso de Biblioteconomia da ECA/USP visando investigar a contribuição dos estágios realizados durante a graduação, para sua formação acadêmica e profissional. A pesquisa mostra que os estudantes realizam muitos estágios extracurriculares desde o primeiro ano de graduação e, no geral, acreditam que o estágio contribuiu de forma muito positiva para sua formação. Revelou, no entanto, necessidade de revisão de conteúdo e metodologia da disciplina Estágio Supervisionado em Unidades de Informação e de novas estratégias de acompanhamento acadêmico da atividade de estágio em geral
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista CRB-8 Digital
- ISSN: 2177-1278
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 4, n. 1, p. 40-58, 2011
-
ABNT
FUJINO, Asa; VASCONCELOS, Michele de Oliveira. Estágios: reflexões sobre a ação didádico-pedagógica na formação do profissional da informação. Revista CRB-8 Digital, São Paulo, v. 4, n. 1, p. 40-58, 2011. Disponível em: < http://www3.eca.usp.br/sites/default/files/form/biblioteca/acervo/producao-academica/002291365.pdf >. -
APA
Fujino, A., & Vasconcelos, M. de O. (2011). Estágios: reflexões sobre a ação didádico-pedagógica na formação do profissional da informação. Revista CRB-8 Digital, 4( 1), 40-58. Recuperado de http://www3.eca.usp.br/sites/default/files/form/biblioteca/acervo/producao-academica/002291365.pdf -
NLM
Fujino A, Vasconcelos M de O. Estágios: reflexões sobre a ação didádico-pedagógica na formação do profissional da informação [Internet]. Revista CRB-8 Digital. 2011 ; 4( 1): 40-58.Available from: http://www3.eca.usp.br/sites/default/files/form/biblioteca/acervo/producao-academica/002291365.pdf -
Vancouver
Fujino A, Vasconcelos M de O. Estágios: reflexões sobre a ação didádico-pedagógica na formação do profissional da informação [Internet]. Revista CRB-8 Digital. 2011 ; 4( 1): 40-58.Available from: http://www3.eca.usp.br/sites/default/files/form/biblioteca/acervo/producao-academica/002291365.pdf - Gestão da propriedade intelectual na universidade pública brasileira: diretrizes para licenciamento e comercialização
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