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Tese

A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática: expectativas e desafios (2012)

  • Authors:
  • Autor USP: SILVA, KLEBER WILLIAM ALVES DA - FE
  • Unidade: FE
  • Sigla do Departamento: EDM
  • Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
  • Keywords: desenvolvimento profissional; educação de jovens e adultos; educação matemática; formação de professores; formation of teachers; mathematical education; professional development; young and adult students education
  • Language: Português
  • Abstract: A presente pesquisa procurou examinar o desenvolvimento profissional dos professores de Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Guarulhos enquanto professor de matemática assim como o papel de uma intervenção instrucional em termos de formação continuada da rede municipal. Para a realização de tal pesquisa procuramos, primeiramente, analisar respostas oriundas de questões apresentadas a nove professores - um questionário composto de dez questões formuladas com o objetivo de obter respostas a nossa questão de pesquisa assim desenhada: compreender de que modo e em que alcance o programa de formação continuada - da rede municipal de Guarulhos - tem contribuído para definir posturas e caminhos a serem tomados pelos professores de matemática da educação de jovens e adultos. Em um segundo momento, significados foram atribuídos às manifestações desses professores, pela via da impregnação de aspectos previamente considerados - de cunho político, cognitivo e cultural. Os resultados indicam que os professores e as professoras de Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Guarulhos embora não tenham tido em sua formação inicial e continuada orientação efetiva nessa modalidade, têm refletido e revisto seu entendimento sobre como lidar com os processos de ensino e aprendizagem de matemática de jovens e adultos. Indicam também que esses professores têm refletido sobre a própria postura diante da educação matemática junto a EJA, levando em consideração, de algum modo, aespecificidade do conhecimento (matemático) prévio dos sujeitos jovens e adultos
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 18.04.2012
    • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      SILVA, Kleber William Alves da. A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática: expectativas e desafios. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-102100/. Acesso em: 16 nov. 2024.

    • APA

      Silva, K. W. A. da. (2012). A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática: expectativas e desafios (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-102100/

    • NLM

      Silva KWA da. A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática: expectativas e desafios [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-102100/

    • Vancouver

      Silva KWA da. A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática: expectativas e desafios [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-102100/

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