As representações da infância nos impressos produzidos por e para professores (2006)
- Autor:
- Autor USP: VICENTINI, PAULA PERIN - FE
- Unidade: FE
- Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO); POLÍTICA EDUCACIONAL; RELAÇÕES FAMILIARES; INFÂNCIA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidade Presbiteriana Mackenzie
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2006
- Source:
- Título do periódico: International Congress Childhood :violence, institutions and public policies
- Conference titles: International Congress Childhood : violence, institutions and public policies
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ABNT
VICENTINI, Paula Perin. As representações da infância nos impressos produzidos por e para professores. Anais.. São Paulo: Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2006. -
APA
Vicentini, P. P. (2006). As representações da infância nos impressos produzidos por e para professores. In International Congress Childhood :violence, institutions and public policies. São Paulo: Universidade Presbiteriana Mackenzie. -
NLM
Vicentini PP. As representações da infância nos impressos produzidos por e para professores. International Congress Childhood :violence, institutions and public policies. 2006 ; -
Vancouver
Vicentini PP. As representações da infância nos impressos produzidos por e para professores. International Congress Childhood :violence, institutions and public policies. 2006 ; - Imagens e representações de professores na história da profissão docente no Brasil (1933-1963)
- Celebração e visibilidade: o dia do professor e diferentes imagens da profissão docente no Brasil (1933-63)
- A formação como ponto de partida e de chegada: marcas e disposições da docência
- Mobilização e visibilidade: o movimento reivindicatório do magistério paulista e a imagem pública dos docentes (1963-1979)
- Sociologia: ensino médio
- Formação e profissão docente
- Excluindo sem saber
- A profissão docente no Brasil: sindicalização e movimentos
- 15 de outubro (1933): dia do professor
- Associativismo docente no Brasil: configurações e estratégias de legitimação do final do século XIX à década de 1970
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