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Aquisição do português como L2 por falantes de espanhol: uma experiência com o modelo de ontogenia (2011)

  • Authors:
  • USP affiliated author: GUIMARãES, FLáVIA ISABEL DA SILVA - FFLCH
  • School: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLL
  • Subjects: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM; LÍNGUA ESPANHOLA; FONOLOGIA; LÍNGUA PORTUGUESA; VOGAIS ABERTAS; VOGAIS NASAIS
  • Keywords: aquisição do português como L2/LE por falantes de espanhol; desenvolvimento; interferência; modelo de ontogenia; vogais médio-abertas do português; vogais nasais do português
  • Language: Português
  • Abstract: Este estudo tem como objetivo verificar a eficácia do Modelo de Ontogenia (MAJOR, 1987), por meio da análise do processo de aquisição do português como segunda língua (L2) por falantes de espanhol no nível fonético-fonológico. Para tanto, reportamo-nos a pressupostos teóricos que antecedem o dito modelo: a Análise Contrastiva (LADO, 1957), o Modelo de Interlíngua (SELINKER, 1972) e a Hipótese da Marcação Diferencial (ECKMAN, 1987). O Modelo de Ontogenia descreve o processo da aquisição de L2 no nível fonético-fonológico dividindo-o em duas fases: interferência, quando o aprendiz passa a sofrer grande influência de sua L1, e desenvolvimento, quando o aprendiz pode passar por um processo semelhante ao da criança em fase de aquisição da L1. Nosso objeto de estudo foi o processo de aquisição das vogais médio-abertas e das vogais nasais do português, realizando uma análise comparativa entre o sistema fonético-fonológico do português e do espanhol, com enfoque no sistema vocálico. Nessa análise, incluímos o percurso histórico da origem das vogais e a questão da nasalidade em ambas as línguas. Embora este estudo seja centrado na observação da interferência da L1 na aquisição de L2, consideramos também, a interferência de fatores extralinguísticos (KRASHEN, 1982). Para elaboração do corpus foram realizadas duas gravações, com intervalo entre 8 a 18 meses, com quatro pós-graduandos da Universidade de São Paulo, denominados Informantes. A metodologia consistiu na aplicação deentrevista espontânea e leitura de palavras, frases e trecho de texto literário. Acreditamos que nosso trabalho possa contribuir para o desenvolvimento da área de Português para Falantes de Outras Línguas (PFOL) por agregar informações sobre as dificuldades dos aprendizes falantes de espanhol na aquisição do sistema vocálico
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 04.11.2011
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    How to cite
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    • ABNT

      GUIMARÃES, Flávia Isabel da Silva; AMADO, Rosane de Sa. Aquisição do português como L2 por falantes de espanhol: uma experiência com o modelo de ontogenia. 2011.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-21052012-093406/ >.
    • APA

      Guimarães, F. I. da S., & Amado, R. de S. (2011). Aquisição do português como L2 por falantes de espanhol: uma experiência com o modelo de ontogenia. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-21052012-093406/
    • NLM

      Guimarães FI da S, Amado R de S. Aquisição do português como L2 por falantes de espanhol: uma experiência com o modelo de ontogenia [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-21052012-093406/
    • Vancouver

      Guimarães FI da S, Amado R de S. Aquisição do português como L2 por falantes de espanhol: uma experiência com o modelo de ontogenia [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-21052012-093406/

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