Educação para a morte a docentes e discentes de enfermagem: revisão documental da literatura científica (2011)
- Authors:
- Autor USP: BUENO, SONIA MARIA VILLELA - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/S0080-62342011000100038
- Subjects: EDUCAÇÃO EM RELAÇÃO À MORTE; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM); PESQUISA BIBLIOGRÁFICA (MÉTODOS)
- Language: Português
- Abstract: Nas culturas Ocidentais, a Morte não se apresenta como tema preferido. Contudo, como os profissionais que convivem e enfrentam a Morte cotidianamente devem proceder? Qual o significado que esta assume? Este estudo se constitui de um levantamento da literatura científica sobre o tema na formação acadêmica de Enfermagem. A metodologia é qualitativa, através de um estudo exploratório documental, caracterizado pela pesquisa bibliográfica, num recorte temporal de cinco anos. As palavras-chave são: Docente e Discente de Enfermagem, Morte e Morrer. Foram localizados 12 artigos em periódicos, que compuseram três categorias: Os discentes de enfermagem e o convívio com a morte; O docente em enfermagem convivendo com a morte e as habilidades para ensinar; A formação acadêmica dando suporte para visão crítico-reflexiva sobre a temática morte-morrer. Concluiu-se que não há preparo dos discentes de enfermagem sobre o tema. Somente maiores investimentos e estudos trarão mudanças para a realidade atualLa muerte, en las culturas occidentales no se presenta como tema de preferencia. Así y todo, cómo deben proceder los profesionales que conviven y se enfrentan con la muerte cotidianamente? Cuál es el significado que ella asume? Este estudio parte de una investigación de la literatura científica sobre este tema en la formación académica de Enfermería. La metodología fue cuantitativa, a través de un estudio exploratorio documental, caracterizado por la pesquisa bibliográfica en un lapso temporal de cinco años. Las palabras llave fueron: Docente y alumno de enfermería, Muerte y Agonía. Fueron localizados 12 artículos en periódicos, los cuales compusieron tres categorías: Los alumnos de enfermería y la convivencia con la muerte; El docente en enfermería conviviendo con la muerte y las habilidades para enseñar; La formación académica brindando soporte para una visión crítico-reflexiva sobre la temática muerte-agonía. Se concluyó en que no hay preparación de los alumnos de enfermería sobre el tema. Solamente mayores inversiones y estudios provocarán cambios en la actual realidad
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista da Escola de Enfermagem da USP
- ISSN: 0080-6234
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 45, n. 1, p. 272-276, 2011
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
SANTOS, Janaina Luiza dos e BUENO, Sônia Maria Villela. Educação para a morte a docentes e discentes de enfermagem: revisão documental da literatura científica. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 45, n. 1, p. 272-276, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-62342011000100038. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Santos, J. L. dos, & Bueno, S. M. V. (2011). Educação para a morte a docentes e discentes de enfermagem: revisão documental da literatura científica. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 45( 1), 272-276. doi:10.1590/S0080-62342011000100038 -
NLM
Santos JL dos, Bueno SMV. Educação para a morte a docentes e discentes de enfermagem: revisão documental da literatura científica [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( 1): 272-276.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-62342011000100038 -
Vancouver
Santos JL dos, Bueno SMV. Educação para a morte a docentes e discentes de enfermagem: revisão documental da literatura científica [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( 1): 272-276.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-62342011000100038 - Comunicacao educativa do enfermeiro para escolares sobre dst-aids
- A sexualidade na adolescência e sua contextualização na perspectiva da educação problematizadora
- Freire e formação para saúde da família no Brasil diálogo sobre necessidades e possibilidades
- Opinião de professores do ensino fundamental sobre sexualidade sexo nas escolas
- A pedagogia da problematização no programa de saúde da família: um relato de experiência
- Drogas nas escolas: opinião de professores do ensino fundamental
- A promoção da saúde mental das crianças em fase escolar: cantigas de roda, brincadeiras e jogos como estratégias educativas e musicoterápicas
- Contribuicao ao estudo da aplicacao do lazer no ambiente hospitalar
- Subsídios para estudo de proposta de implantação de novo modelo de formação de ensino médio para técnicos de enfermagem à Angola
- Currículo por cursos de ensino médio em enfermagem de Ribeirão Preto
Informações sobre o DOI: 10.1590/S0080-62342011000100038 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
Tipo | Nome | Link | |
---|---|---|---|
002277430.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas