A experiência do brincar no psicodiagnóstico infantil (2011)
- Authors:
- USP affiliated authors: GOMES, FERNANDA KIMIE TAVARES MISHIMA - FFCLRP ; BARBIERI, VALERIA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA; PSICODIAGNÓSTICO; DESENVOLVIMENTO INFANTIL; RECREAÇÃO; RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidade Metodista de São Paulo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2011
- ISBN: 9788578141790
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde
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ABNT
LONGATO, Carolina Ruiz e MISHIMA GOMES, Fernanda Kimie Tavares e BARBIERI, Valeria. A experiência do brincar no psicodiagnóstico infantil. 2011, Anais.. São Paulo: Universidade Metodista de São Paulo, 2011. . Acesso em: 10 abr. 2024. -
APA
Longato, C. R., Mishima Gomes, F. K. T., & Barbieri, V. (2011). A experiência do brincar no psicodiagnóstico infantil. In Anais. São Paulo: Universidade Metodista de São Paulo. -
NLM
Longato CR, Mishima Gomes FKT, Barbieri V. A experiência do brincar no psicodiagnóstico infantil. Anais. 2011 ;[citado 2024 abr. 10 ] -
Vancouver
Longato CR, Mishima Gomes FKT, Barbieri V. A experiência do brincar no psicodiagnóstico infantil. Anais. 2011 ;[citado 2024 abr. 10 ] - Psychodynamic functioning of obese children and their parents
- O medo do escuro e sua relação com a dinâmica familiar
- Pais, mães e crianças: a importância da família no tratamento da obesidade infantil
- A psicoterapia infantil como espaço para ocupar o lugar do pai ausente: um estudo de caso
- Tratamento para a obesidade em mulheres: o uso do psicodiagnóstico interventivo
- A importância para avaliação psicológica para entender os sintomas da criança salvadora da família
- Pais e filhos: qual a função da criança na vida contemporânea?
- A dupla mãe-filho: repercussões da vivência passada na experiência de maternagem
- A importância do brincar para o desenvolvimento saudável da criança
- Os vínculos familiares nas diferentes pré-estruturas de personalidade
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