Identificação e caracterização do aluno com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação incluídos na rede pública estadual, em um município no interior paulista (2011)
- Authors:
- Autor USP: AMORIM, KATIA DE SOUZA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR (CARACTERÍSTICAS;IDENTIFICAÇÃO); DEFICIENTES; MATRÍCULA ESCOLAR; ESCOLA PÚBLICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: FFCLRP-USP
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2011
- Source:
- Título: Livro de resumos
- Conference titles: Encontro Científico do CINDEDI-USP
-
ABNT
SOUZA, Patrícia Moreira e AMORIM, Kátia de Souza. Identificação e caracterização do aluno com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação incluídos na rede pública estadual, em um município no interior paulista. 2011, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2011. . Acesso em: 17 fev. 2026. -
APA
Souza, P. M., & Amorim, K. de S. (2011). Identificação e caracterização do aluno com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação incluídos na rede pública estadual, em um município no interior paulista. In Livro de resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. -
NLM
Souza PM, Amorim K de S. Identificação e caracterização do aluno com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação incluídos na rede pública estadual, em um município no interior paulista. Livro de resumos. 2011 ;[citado 2026 fev. 17 ] -
Vancouver
Souza PM, Amorim K de S. Identificação e caracterização do aluno com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação incluídos na rede pública estadual, em um município no interior paulista. Livro de resumos. 2011 ;[citado 2026 fev. 17 ] - Para além dos déficitis: interação e atenção conjunta em crianças com autismo
- What is best for the child?: early childhood education and care for children under 3 years of age in Brazil and in Finland
- Tensions and challenges concerning ethics on video research with young children: experiences from an international collaboration among seven countries
- Recursos comunicativos no primeiro ano de vida: crianças em instituição de acolhimento
- Significação no bebê, no entrelaçamento das relações afetivas com aspectos culturais
- Mapeamento da educação especial e inclusiva na rede municipal de Ribeirão Preto: desafios e possibilidades
- O objeto nos processos interativos de bebês em creche
- Linguagem, comunicação e significação em bebês
- A linguagem dos bebês. [Entrevista a Tory Oliveira]
- Bebês dialogam e negociam antes mesmo de aprender a falar, mostra estudo. [Depoimento a Karina Toledo]
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
