A formação como ponto de partida e de chegada: marcas e disposições da docência (2011)
- Autor:
- Autor USP: VICENTINI, PAULA PERIN - FE
- Unidade: FE
- Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Memorial acadêmico : gênero, injunção institucional, sedução autobiográfica
- Volume/Número/Paginação/Ano: 213 p.
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ABNT
VICENTINI, Paula Perin. A formação como ponto de partida e de chegada: marcas e disposições da docência. Memorial acadêmico : gênero, injunção institucional, sedução autobiográfica. Tradução . Natal: EDUFRN, 2011. p. 213 . . Acesso em: 22 jan. 2026. -
APA
Vicentini, P. P. (2011). A formação como ponto de partida e de chegada: marcas e disposições da docência. In Memorial acadêmico : gênero, injunção institucional, sedução autobiográfica (p. 213 ). Natal: EDUFRN. -
NLM
Vicentini PP. A formação como ponto de partida e de chegada: marcas e disposições da docência. In: Memorial acadêmico : gênero, injunção institucional, sedução autobiográfica. Natal: EDUFRN; 2011. p. 213 .[citado 2026 jan. 22 ] -
Vancouver
Vicentini PP. A formação como ponto de partida e de chegada: marcas e disposições da docência. In: Memorial acadêmico : gênero, injunção institucional, sedução autobiográfica. Natal: EDUFRN; 2011. p. 213 .[citado 2026 jan. 22 ] - Educação especial e educação inclusiva: conhecimentos, experiências e formação
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