Imaginário coletivo de professores sobre o adolescente contemporâneo (2011)
- Authors:
- Autor USP: VAISBERG, TANIA MARIA JOSE AIELLO - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1590/s1413-73722011000200013
- Subjects: ADOLESCÊNCIA; IMAGINÁRIO COLETIVO
- Language: Português
- Abstract: A partir da compreensão de que os professores podem desempenhar importante função no processo de amadurecimento pessoal de seus alunos, estabelecemos como objetivo de pesquisa investigar seu imaginário coletivo sobre o adolescente contemporâneo. Realizamos uma entrevista grupal, em que participaram seis professores de Ensino Médio, fazendo uso do procedimento Desenhos-Estórias com Tema, que concebemos como recurso mediador-dialógico. Após a entrevista foram redigidas narrativas transferenciais sobre o acontecer clínico que, junto com os desenhos-estórias, foram psicanaliticamente consideradas, permitindo a captação interpretativa dos seguintes campos de sentido afetivo-emocional: mundo vegetativo, separando o joio do trigo e criança feliz, adolescente infeliz. Concluímos que, no grupo abordado, o adolescente é concebido como passivo, infeliz e incapaz de fazer escolhas, necessitando ser guiado em sua vida.
- Imprenta:
- Publisher place: Maringá, PR
- Date published: 2011
- Source:
- Título do periódico: Psicologia em Estudo
- ISSN: 1807-0329
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 16, n.2, 299-305, abr./jun.2011
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
MONTEZI, Aline Vilarinho et al. Imaginário coletivo de professores sobre o adolescente contemporâneo. Psicologia em Estudo, v. 16, n. abr./ju2011, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-73722011000200013. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Montezi, A. V., Zia, K. P., Tachibana, M., & Aiello-Vaisberg, T. M. J. (2011). Imaginário coletivo de professores sobre o adolescente contemporâneo. Psicologia em Estudo, 16( abr./ju2011). doi:10.1590/s1413-73722011000200013 -
NLM
Montezi AV, Zia KP, Tachibana M, Aiello-Vaisberg TMJ. Imaginário coletivo de professores sobre o adolescente contemporâneo [Internet]. Psicologia em Estudo. 2011 ; 16( abr./ju2011):[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-73722011000200013 -
Vancouver
Montezi AV, Zia KP, Tachibana M, Aiello-Vaisberg TMJ. Imaginário coletivo de professores sobre o adolescente contemporâneo [Internet]. Psicologia em Estudo. 2011 ; 16( abr./ju2011):[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-73722011000200013 - Transicionalidade e intersubjetividade: contribuições de Winnicott à psicopatologia contemporânea
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s1413-73722011000200013 (Fonte: oaDOI API)
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