A escrita para além da educação e da literatura: fabulações (2010)
- Authors:
- Autor USP: CANECCHIO, DANIEL - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDF
- Subjects: EDUCAÇÃO; LITERATURA; ESCRITA
- Language: Português
- Abstract: Aproximar a educação e a literatura, por meio da escrita, é o objetivo primeiro deste trabalho. Mais especificamente, por intermedio do diálogo ininterrupto com a literatura, visa-se forjar cemirios mais afirmativos e ousados para o campo educacional. Assim, optou-se por um modo singular de escrita, calcado no questionamento dos limites que separam a literatura e a educação como gêneros discursivos apartados. Concretamente, o trabalho é constitufdo por duas plataformas: dois caminhos, com atmosferas distintas, mas que almejam os mesmos horizontes. A primeira plataforma tenta deslocar a escrita acadêmica de seu lugar convencional para conseguir falar sobre educação, mais precisamente sobre teoria educacional, evitando abstrações, conceitualizações específicas e elucubrações teóricas. Seu diferencial não está na matéria, nem na estrutura ou no método utilizado, mas na criação de um plano de escrita que tenta fugir dos academicismos, dos tabus teóricos cristalizados em alguns pensadores e da tentativa de fazer da realidade um espelho a ser mimeticamente copiado. A segunda plataforma, por sua vez, tem como propósito justamente transpassar as linhas por meio das quais habitualmente são pensadas as formas da escrita acadêmica. Para tanto, foi concebido um "lexico fabulante": iniciados com extratos de textos na condição disparadores, seus 15 verbetes, retirados do jargão educacional, tentam ser transfigurações do real pedagógico, fabulações de uma realidade que não é atravessada por uma teoria específica, nem que almejam tornar-se teoria. Trata-se de uma experimentação textual que pretende projetar uma realidade emancipada do real, marcada por um modo de endereçamento á escrita que pretende esquivar-se das estruturas fixas, das funções autorais e das ideias classificatorias.Por fim, os referenciais teóricos empregados visam traçar um mapa, costurar problemas, abrir espaços inéditos para o trabalho do pensamento. Os pensadores com os quais este trabalho dialóga não foram escolhidos por terem ideias que de alguma forma fossem justas, importantes ou verdadeiras, mas tão somente por sua força inspiradora. São construções, desconstruções e linhas de fuga inspiradas em Michel Foucault, Gilles Deleuze, Felix Guattari e Maurice Blanchot, e também em James Joyce, Franz Kafka, Friedrich Nietzsche, Jorge Luis Borges, Marcel Proust, Julio Cortazar, Samuel Beckett e Joãpo Guimarães Rosa.
- Imprenta:
- Data da defesa: 29.02.2008
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ABNT
CANECCHIO, Daniel. A escrita para além da educação e da literatura: fabulações. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. . Acesso em: 10 mar. 2026. -
APA
Canecchio, D. (2010). A escrita para além da educação e da literatura: fabulações (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Canecchio D. A escrita para além da educação e da literatura: fabulações. 2010 ;[citado 2026 mar. 10 ] -
Vancouver
Canecchio D. A escrita para além da educação e da literatura: fabulações. 2010 ;[citado 2026 mar. 10 ]
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