Evolução do processo terapêutico fonoaudiológico em um caso de distúrbio específico de linguagem (2011)
- Authors:
- USP affiliated authors: NICOLIELO, ANA PAOLA - FOB ; MAXIMINO, LUCIANA PAULA - FOB ; GEJÃO, MARIANA GERMANO - FOB ; HERRERA, SIMONE APARECIDA LOPES - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: TERAPÊUTICA FONOAUDIOLÓGICA; TRANSTORNOS DA LINGUAGEM; AUDIOLOGIA
- Language: Português
- Abstract: O Distúrbio Específico de Linguagem (DEL) é uma alteração específica da linguagem, de sintomatologia variada, podendo apresentar dificuldades somente no nível expressivo ou expressivo/receptivo, com características persistentes que tendem a afetar a aprendizagem da linguagem escrita. Este trabalho tem o objetivo de descrever a evolução clínica de um caso diagnosticado com DEL atendido na Clínica de Linguagem Infantil da FOB-USP. Realizou-se acompanhamento da evolução clínica de uma menina de nove anos, por meio de análise de prontuário e filmagens (Comitê de Ética – Protocolo 80/2007). A intervenção fonoaudiológica iniciou quando a criança apresentava cinco anos e recebeu o diagnóstico de DEL. A queixa inicial referia-se à alterações fonológicas, com prejuízos na inteligibilidade de fala. No diagnóstico/início da intervenção, há três anos e meio, evidenciaram-se: processos fonológicos não esperados para a idade (posteriorização de plosiva, plosivação de fricativa, ensurdecimento de plosiva, simplificação de líquida e processos desviantes), ocasionando ininteligibilidade de fala; alterações semântico-lexicais (vocabulário reduzido); sintáticas (desvio de flexionamento verbal e nominal); pragmáticas (narrativa primitiva com auxílio do interlocutor); e em processos perceptivos (discriminação auditiva e atenção). A persistência de alterações no desenvolvimento de diversos aspectos linguísticos, na ausência de comprometimentos sensoriais e intelectual, caracteriza o quadro de DEL. As avaliações da função velofaríngea e audiológica indicaram normalidade. As estratégias terapêuticas enfocaram a organização dos subsistemas linguísticos, com enfoque nas habilidades do processamento da informação (processamento fonológico, processos perceptuais auditivos e atencionais). Com um ano de intervenção (seis anos de idade) verificou-se evolução semântica, sintática e pragmática e restritaevolução fonológica. Atividades direcionadas a alfabetização foram associadas ao planejamento terapêutico quando a criança iniciou o ensino fundamental com dificuldades nos processos de aprendizagem. Após três anos e meio de intervenção (nove anos de idade), houve evolução do aspecto fonológico apresentando produtividade do processo fonológico de frontalização de palatal. Entretanto, esta evolução ainda não é observada na fala espontânea em que se observa maior ocorrência dos processos fonológicos já citados anteriormente. As alterações do aspecto fonológico neste caso exercem grande influência no desempenho da linguagem escrita (nível silábico alfabético) em que as trocas na fala são observadas também na escrita. As habilidades de consciência fonológica (CF) estão adequadas para a idade, entretanto, a criança não consegue realizar a conversão fonema/grafema tanto em leitura quanto em escrita, resultando em desempenho nestas habilidades muito aquém para a escolaridade. A redução do tempo de atenção durante as atividades terapêuticas continua evidente. Nos casos com DEL são verificadas alterações no processamento da informação linguística (CF, memória de trabalho fonológica e acesso ao léxico mental), que acarretam defasagens no processo de alfabetização. No caso apresentado há comprometimento no processamento linguístico e persistência nas alterações de linguagem, compatíveis com quadros de DEL. Para conduzir o processo terapêutico desses quadros é necessário compreender a natureza das dificuldades linguísticas apresentadas, de forma a desenvolver estratégias específicas voltadas principalmente ao processamento da informação linguística e a aprendizagem, proporcionando habilidades e capacitando o indivíduo para a participação ativa em ambientes sociais e escolares.
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2011
- Source:
- Título: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- ISSN: 2179-0841
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 16, suplemento, p. 453, 2011
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
COSTA, Danila Rodrigues et al. Evolução do processo terapêutico fonoaudiológico em um caso de distúrbio específico de linguagem. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. . Acesso em: 02 jan. 2026. , 2011 -
APA
Costa, D. R., Nicolielo, A. P., Maximino, L. P., Gejão, M. G., & Lopes-Herrera, S. A. (2011). Evolução do processo terapêutico fonoaudiológico em um caso de distúrbio específico de linguagem. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Costa DR, Nicolielo AP, Maximino LP, Gejão MG, Lopes-Herrera SA. Evolução do processo terapêutico fonoaudiológico em um caso de distúrbio específico de linguagem. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2011 ; 16 453.[citado 2026 jan. 02 ] -
Vancouver
Costa DR, Nicolielo AP, Maximino LP, Gejão MG, Lopes-Herrera SA. Evolução do processo terapêutico fonoaudiológico em um caso de distúrbio específico de linguagem. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2011 ; 16 453.[citado 2026 jan. 02 ] - Desenvolvimento comunicativo em gemelares: estudo de casos
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