Print capitalism, New School and circulation of reading models: a brazilian collection at the Primary Education Museum-Library in Portugal (1931-1950) (2011)
- Authors:
- Autor USP: CARVALHO, MARTA MARIA CHAGAS DE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1080/00309230.2011.602352
- Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; BIBLIOTECA ESCOLAR; EDUCAÇÃO COMPARADA; ENSINO FUNDAMENTAL; ACERVO; LIVROS
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Paedagogica Historica
- ISSN: 0030-9230
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 47, n. 5, p. 639-656, out. 2011.
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
TOLEDO, Maria Rita de Almeida e CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Print capitalism, New School and circulation of reading models: a brazilian collection at the Primary Education Museum-Library in Portugal (1931-1950). Paedagogica Historica, v. 47, n. 5, p. 639-656, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/00309230.2011.602352. Acesso em: 31 out. 2024. -
APA
Toledo, M. R. de A., & Carvalho, M. M. C. de. (2011). Print capitalism, New School and circulation of reading models: a brazilian collection at the Primary Education Museum-Library in Portugal (1931-1950). Paedagogica Historica, 47( 5), 639-656. doi:10.1080/00309230.2011.602352 -
NLM
Toledo MR de A, Carvalho MMC de. Print capitalism, New School and circulation of reading models: a brazilian collection at the Primary Education Museum-Library in Portugal (1931-1950) [Internet]. Paedagogica Historica. 2011 ; 47( 5): 639-656.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1080/00309230.2011.602352 -
Vancouver
Toledo MR de A, Carvalho MMC de. Print capitalism, New School and circulation of reading models: a brazilian collection at the Primary Education Museum-Library in Portugal (1931-1950) [Internet]. Paedagogica Historica. 2011 ; 47( 5): 639-656.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1080/00309230.2011.602352 - Educação e política nos anos 20: a desilusão com a república e o enstusiasmo pela educação
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Informações sobre o DOI: 10.1080/00309230.2011.602352 (Fonte: oaDOI API)
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