A qualidade do ensino na dimensão da gestão escolar democrática: um estudo de caso na EMEB Alfredo Naime a partir do INDIQUE (2011)
- Authors:
- Autor USP: SALVETTI, THALES ANDRÉ SILVEIRA - FEARP
- Unidade: FEARP
- Sigla do Departamento: EAD
- Assunto: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Keywords: Administration; Critical Organization Studies; Democratic school management; Educational quality; Educational Quality Indicators (INDIQUE); Estudos Organizacionais Críticos; Gestão escolar democrática; Indicadores da Qualidade na Educação (INDIQUE); Qualidade de ensino
- Language: Português
- Abstract: A gestao escolar democratica e tida como elemento imprescindivel a qualidade do ensino por varios autores e profissionais da educacao. Entretanto, ha tambem por parte deles o reconhecimento da enorme distancia entre um ideal democratico de administracao escolar e a realidade, especialmente neste caso, a brasileira. Tendo em vista a notoria relevância desse tema para o cenario nacional de educacao e ensino, este estudo teve por objetivo analisar essa dimensao da qualidade a partir do estudo de caso na Escola Municipal de Educacao Basica Alfredo Naime, do municipio de Bebedouro, a qual passou pelos processos de avaliacao propostos no INDIQUE (2009), elaborados pela parceria entre: Acao Educativa, UNICEF, PNUD, INEP e MEC, os quais correspondiam cientifica e metodologicamente aos anseios desta pesquisa. Para a analise foram utilizadas informacoes do Plano Gestor da escola e principalmente do relatorio gerado pelo processo do INDIQUE na escola. Tambem foram feitos acompanhamentos de atividades escolares assim como entrevistas semi-estruturadas e nao-estruturadas a todos os principais atores da instituicao de ensino (alunos, pais, professores, gestores e funcionarios) a fim de colher opinioes e perspectivas dos entrevistados sobre o tema. Concluiu-se que, apesar de restricoes principalmente externas, mas tambem internas, a uma gestao escolar democratica, os atores escolares da EMEB Alfredo Naime mostraram que rumam a uma gestao democratizante. A outra principal conclusao diz respeito ao INDIQUE, que se mostrou um rico instrumento de avaliacao coletiva efetivamente democratico e contribuidor para a escola em diversas dimensoes educacionais
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2011
- Data da defesa: 31.10.2011
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ABNT
SALVETTI, Thales André Silveira. A qualidade do ensino na dimensão da gestão escolar democrática: um estudo de caso na EMEB Alfredo Naime a partir do INDIQUE. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-03012012-155416/. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Salvetti, T. A. S. (2011). A qualidade do ensino na dimensão da gestão escolar democrática: um estudo de caso na EMEB Alfredo Naime a partir do INDIQUE (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-03012012-155416/ -
NLM
Salvetti TAS. A qualidade do ensino na dimensão da gestão escolar democrática: um estudo de caso na EMEB Alfredo Naime a partir do INDIQUE [Internet]. 2011 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-03012012-155416/ -
Vancouver
Salvetti TAS. A qualidade do ensino na dimensão da gestão escolar democrática: um estudo de caso na EMEB Alfredo Naime a partir do INDIQUE [Internet]. 2011 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-03012012-155416/
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