Relevância dos conhecimentos, habilidades e métodos instrucionais na perspectiva de estudantes e profissionais da área contábil: estudo comparativo internacional (2011)
- Authors:
- Autor USP: CORNACHIONE JUNIOR, EDGARD BRUNO - FEA
- Unidade: FEA
- Subjects: CONTABILIDADE (FORMAÇÃO PROFISSIONAL); MERCADO DE TRABALHO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: Congresso ANPCONT - Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Contábeis
-
ABNT
OTT, Ernani et al. Relevância dos conhecimentos, habilidades e métodos instrucionais na perspectiva de estudantes e profissionais da área contábil: estudo comparativo internacional. 2011, Anais.. São Paulo: ANPCONT, 2011. . Acesso em: 12 mar. 2026. -
APA
Ott, E., Cunha, J. V. A. da, Cornachione Junior, E. B., & De Luca, M. M. M. (2011). Relevância dos conhecimentos, habilidades e métodos instrucionais na perspectiva de estudantes e profissionais da área contábil: estudo comparativo internacional. In Contabilidade e desempenho no novo ciclo de desenvolvimento. São Paulo: ANPCONT. -
NLM
Ott E, Cunha JVA da, Cornachione Junior EB, De Luca MMM. Relevância dos conhecimentos, habilidades e métodos instrucionais na perspectiva de estudantes e profissionais da área contábil: estudo comparativo internacional. Contabilidade e desempenho no novo ciclo de desenvolvimento. 2011 ;[citado 2026 mar. 12 ] -
Vancouver
Ott E, Cunha JVA da, Cornachione Junior EB, De Luca MMM. Relevância dos conhecimentos, habilidades e métodos instrucionais na perspectiva de estudantes e profissionais da área contábil: estudo comparativo internacional. Contabilidade e desempenho no novo ciclo de desenvolvimento. 2011 ;[citado 2026 mar. 12 ] - Os problemas da meia-entrada. [Depoimento]
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