Perfil do público dos cursos de formação para visitas às exposições do Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo (2011)
- Authors:
- Autor USP: LOURENÇO, MARCIA FERNANDES - MZ
- Unidade: MZ
- Assunto: EDUCAÇÃO EM MUSEUS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: UNICAMP/FAPESP/UNESCO
- Publisher place: Campinas, SP
- Date published: 2011
- Source:
- Título do periódico: Libro de Resúmenes
- Conference titles: Reunión Bienal de La Red POP: La profesionalización del trabajo de divulgación científica
-
ABNT
VITAL, Vitor Antunes; OLIVEIRA, L.R; LOURENCO, Marcia Fernandes; et al. Perfil do público dos cursos de formação para visitas às exposições do Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo. Anais.. Campinas, SP: UNICAMP/FAPESP/UNESCO, 2011. -
APA
Vital, V. A., Oliveira, L. R., Lourenco, M. F., Silva, M. G., Silva, J. C., & Vettore, R. F. A. (2011). Perfil do público dos cursos de formação para visitas às exposições do Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo. In Libro de Resúmenes. Campinas, SP: UNICAMP/FAPESP/UNESCO. -
NLM
Vital VA, Oliveira LR, Lourenco MF, Silva MG, Silva JC, Vettore RFA. Perfil do público dos cursos de formação para visitas às exposições do Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo. Libro de Resúmenes. 2011 ; -
Vancouver
Vital VA, Oliveira LR, Lourenco MF, Silva MG, Silva JC, Vettore RFA. Perfil do público dos cursos de formação para visitas às exposições do Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo. Libro de Resúmenes. 2011 ; - Palavras-chave: museu, atividades educativas, USP, Museu de Zoologia, serviço educativo: Projeto EU na USP JR: impressões dos participantes no MZUSP
- A cidade que a gente quer: uma experiência interdiciplinar
- Jogos como ferramenta de ensino. A vez dos dinossauros
- A ação educativa no Museu de Zoologia da USP
- Materiais educativos em museus e sua contribuição para a alfabetização científica
- Biologia e taxonomia de heteroponera mayr 1887 neotropicais (hymenoptera: formicidae)
- A inclusão no Museu de Zoologia da USP: recursos educativos especiais
- Biodiversidade: abordagens para análise de produções didáticas em educação formal e não formal
- Educando para o reconhecimento e valorização da Biodiversidade: ampliando o público
- Monitoria: a experiência de uma estudante
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