The interpretation of proverbs by elderly with high, medium and low educational level: abstract reasoning as an aspect of executive functions (2011)
- Authors:
- Autor USP: YASSUDA, MONICA SANCHES - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.1590/s1980-57642011dn05010006
- Subjects: ENVELHECIMENTO; IDOSOS (AVALIAÇÃO); COGNIÇÃO (AVALIAÇÃO)
- Language: Inglês
- Abstract: Sabe-se atualmente que funções cognitivas tendem a declinar com a idade, e as funções executivas (FE) incluem algumas das primeiras habilidades a declinar no envelhecimento. Um subcomponente das FE é a capacidade do raciocínio abstrato. Um instrumento utilizado para avaliar o desempenho na capacidade de abstração é o Teste de Provérbios. Objetivo: Examinar a associação entre o desempenho na interpretação de provérbios com a escolaridade e com tarefas de memória episódica e de FE. Métodos: Foram avaliados 67 idosos, com idade entre 60 e 75 anos, divididos em três faixas de escolaridade: entre 1 a 4 anos, 5 a 8 anos, e com 9 ou mais de escolaridade. Os instrumentos utilizados foram: questionário sociodemográfico (sexo, idade, estado civil, escolaridade, renda, ocupação anterior, ocupação atual e percepção da saúde); Mini Exame do Estado Mental (MEEM); Bateria Breve de Rastreio Cognitivo (BBRC); Escala de Depressão Geriátrica (GDS); Dígitos Diretos e Inversos (WAIS-III); Teste de interpretação de provérbios. Resultados: Foi observado efeito significativo da escolaridade sobre a interpretação dos provérbios, com menor desempenho entre os idosos com menor escolaridade. Encontrou-se também associação significativa entre o desempenho no teste dos provérbios e o MEEM, a GDS, e a fluência verbal. Houve associação de menor magnitude com a memória incidental. Conclusões: A capacidade de interpretar provérbios está fortemente associada à escolaridade e ao desempenho em outras tarefas de FEs
- Imprenta:
- Source:
- Título: Dementia e Neuropsychologia
- ISSN: 1980-5764
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 5, n. 1, p. 31-37, jan./mar. 2011
- Este artigo possui versão em acesso aberto
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- Versão do Documento: Versão publicada (Published version)
-
Status: Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access) -
ABNT
WACHHOLZ, Thalita Bianchi de Oliveira e YASSUDA, Mônica Sanches. The interpretation of proverbs by elderly with high, medium and low educational level: abstract reasoning as an aspect of executive functions. Dementia e Neuropsychologia, v. 5, n. ja/mar. 2011, p. 31-37, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1980-57642011dn05010006. Acesso em: 10 mar. 2026. -
APA
Wachholz, T. B. de O., & Yassuda, M. S. (2011). The interpretation of proverbs by elderly with high, medium and low educational level: abstract reasoning as an aspect of executive functions. Dementia e Neuropsychologia, 5( ja/mar. 2011), 31-37. doi:10.1590/s1980-57642011dn05010006 -
NLM
Wachholz TB de O, Yassuda MS. The interpretation of proverbs by elderly with high, medium and low educational level: abstract reasoning as an aspect of executive functions [Internet]. Dementia e Neuropsychologia. 2011 ; 5( ja/mar. 2011): 31-37.[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1980-57642011dn05010006 -
Vancouver
Wachholz TB de O, Yassuda MS. The interpretation of proverbs by elderly with high, medium and low educational level: abstract reasoning as an aspect of executive functions [Internet]. Dementia e Neuropsychologia. 2011 ; 5( ja/mar. 2011): 31-37.[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1980-57642011dn05010006 - Intervenções cognitivas para idosos
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