Instrução pública e projeto civilizador: o século XVIII como intérprete da Ciência, da infância e da escola (2011)
- Autor:
- Autor USP: BOTO, CARLOTA JOSEFINA MALTA CARDOZO DOS REIS - FE
- Unidade: FE
- Subjects: ILUMINISMO; CIÊNCIA; INFÂNCIA; ESCOLAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Data da defesa: 31.08.2011
-
ABNT
BOTO, Carlota. Instrução pública e projeto civilizador: o século XVIII como intérprete da Ciência, da infância e da escola. 2011. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-12092011-152740/. Acesso em: 06 fev. 2026. -
APA
Boto, C. (2011). Instrução pública e projeto civilizador: o século XVIII como intérprete da Ciência, da infância e da escola (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-12092011-152740/ -
NLM
Boto C. Instrução pública e projeto civilizador: o século XVIII como intérprete da Ciência, da infância e da escola [Internet]. 2011 ;[citado 2026 fev. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-12092011-152740/ -
Vancouver
Boto C. Instrução pública e projeto civilizador: o século XVIII como intérprete da Ciência, da infância e da escola [Internet]. 2011 ;[citado 2026 fev. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-12092011-152740/ - School education as three-generation human right: identities and universal truths
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