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Provisão ambiental e capacidade de ler: estudos sobre leitura na escola (2011)

  • Authors:
  • Autor USP: MAZZOLINI, BEATRIZ PINHEIRO MACHADO - IP
  • Unidade: IP
  • Sigla do Departamento: PSA
  • Subjects: DESENVOLVIMENTO HUMANO; ESPAÇO POTENCIAL; ÉTICA; PSICOLOGIA ESCOLAR; PESQUISA-AÇÃO; AMBIENTES SOCIAIS
  • Language: Português
  • Abstract: Esta pesquisa tem como objetivo compreender as condições que facilitam o processo de aquisição e desenvolvimento da capacidade de ler por meio das relações que se estabelecem entre alunos, professores, coordenadora, diretora e pais. E refletir como as ações realizadas interferiram ou interferem nas atitudes do desenvolvimento dessa capacidade, tendo como base as contribuições de Winnicott. O tema da leitura ganha visibilidade como fenômeno cultural, colocando em questão o tipo de ambiente provedor para que a leitura aconteça. Ambiente provedor é aquele que cerca, nutre e cuida do ser humano em desenvolvimento - mãe, família, escola, sociedade, mundo... O campo de investigação foi a escola pública, tendo como foco a relação inter-humana que possibilitou a alunos de quinta a oitava séries expressarem o que pensavam sobre leitura, por meio de um objeto intermediário questionário. O ser humano pode ter a leitura como capacidade, sendo usuário e criador dela e pode encontrar nela um caminho para colocar sua condição humana em devir. Ser e não ser leitor, um paradoxo sustentado para promover leituras da vida, desde as figurativas até as de um código alfabético específico, dando ao indivíduo condições de enriquecimento pessoal e de trânsito pelo espaço potencial, ao mesmo tempo em que pode participar da e na cultura como leitor ativo. Não ser leitor dificulta o acesso ao acervo cultural deixado pela humanidade e à condição humana de fazer uso da leitura como ser criativo, social,livre e cidadão
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 09.05.2011
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      MAZZOLINI, Beatriz Pinheiro Machado; AMIRALIAN, Maria Lucia Toledo Moraes. Provisão ambiental e capacidade de ler: estudos sobre leitura na escola. 2011.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072011-105516/ >.
    • APA

      Mazzolini, B. P. M., & Amiralian, M. L. T. M. (2011). Provisão ambiental e capacidade de ler: estudos sobre leitura na escola. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072011-105516/
    • NLM

      Mazzolini BPM, Amiralian MLTM. Provisão ambiental e capacidade de ler: estudos sobre leitura na escola [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072011-105516/
    • Vancouver

      Mazzolini BPM, Amiralian MLTM. Provisão ambiental e capacidade de ler: estudos sobre leitura na escola [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072011-105516/

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