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Da impossibilidade de aprender com o passado: sentimento, comércio e escrita da história na História do Brasil de John Armitage (2011)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: VARELLA, FLÁVIA FLORENTINO - FFLCH
  • Unidades: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLH
  • Subjects: HISTÓRIA DO BRASIL (HISTORIOGRAFIA)
  • Language: Português
  • Abstract: Esta dissertação investiga a História do Brasil do comerciante inglês John Armitage, escrita em 1836, e sua relação com a formação da historiografia brasileira das primeiras décadas do século XIX. Seus objetivos centrais são o estudo da sensação de ruptura entre passado e presente contida em tal obra, bem como suas implicações na ampliação do objeto histórico e na criação de uma nova forma narrativa organizadora de uma identidade nacional brasileira. Acreditamos que esses fenômenos estejam relacionados com um processo geral de aceleração do tempo e de alargamento da esfera pública, verificável no mundo ocidental a partir de meados do século XVIII, e que no Brasil condiciona o processo de independência política. No plano da história da historiografia, esses processos tiveram importância, principalmente, no que diz respeito à recusa da imitação como critério de análise histórica e no surgimento de um novo tipo de narrativa, a sentimental. Aliado a isso, houve a consolidação da linguagem do humanismo comercial em que o comércio foi tido como o meio pelo qual seria possível realizar o refinamento das paixões em maneiras. Resumindo, o objetivo principal desta dissertação, por um lado, é discutir essas transformações, assim como apresentar a proposta historiográfica de John Armitage baseada na incorporação narrativa dos valores de uma sociedade comercial e polida e, por outro, mostrar como tal proposta parece ter sido recusada, ou talvez ignorada, pela historiografia brasileiraoitocentista
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 10.03.2011

  • How to cite
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    • ABNT

      VARELLA, Flávia Florentino; PIMENTA, João Paulo Garrido. Da impossibilidade de aprender com o passado: sentimento, comércio e escrita da história na História do Brasil de John Armitage. 2011.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-08092011-110830/ >.
    • APA

      Varella, F. F., & Pimenta, J. P. G. (2011). Da impossibilidade de aprender com o passado: sentimento, comércio e escrita da história na História do Brasil de John Armitage. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-08092011-110830/
    • NLM

      Varella FF, Pimenta JPG. Da impossibilidade de aprender com o passado: sentimento, comércio e escrita da história na História do Brasil de John Armitage [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-08092011-110830/
    • Vancouver

      Varella FF, Pimenta JPG. Da impossibilidade de aprender com o passado: sentimento, comércio e escrita da história na História do Brasil de John Armitage [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-08092011-110830/

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