Reflexões sobre distúrbio da linguagem como parte de transtorno global do desenvolvimento: estudo de caso (2011)
- Authors:
- Autor USP: LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL; TRANSTORNOS DA LINGUAGEM; ESTUDO DE CASO; CRIANÇAS
- Language: Português
- Abstract: Dentre os diversos quadros que podem afetar o desenvolvimento infantil, aqueles que se caracterizam por prejuízos severos e invasivos em diversas áreas, como habilidades de comunicação; presença de comportamentos, interesses e atividades estereotipados; bem como por alterações qualitativas das interações sociais recíprocas, denominamos de Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). O objetivo do presente trabalho é descrever habilidades comunicativas e desenvolvimentais de um menino de três anos. Foram cumpridos os procedimentos éticos. A avaliação constou: Escala de Desenvolvimento Comportamental de Gesell e Amatruda (EDGA); Inventário Portage Operacionalizado (IPO); avaliação do comportamento comunicativo, Teste de Vocabulário por Imagens Peadbody (TVIP), Escalas de Traços Autísticos (ATA) e critérios Diagnósticos para Transtorno Autista da DSM-IV. O desempenho evidenciou na IPO atraso nas áreas motora, autocuidados, socialização e linguística, com maior prejuízo nas duas últimas. Na EDGA apresentou desempenho compatível para 30 meses para motor grosso e delicado e na pessoalsocial e linguagem 18 e 15 meses, respectivamente. No teste teve intenção comunicativa, mas restrita participação na atividade dialógica. Utilizou funções primárias por meio de gestos não simbólicos, entretanto não faz uso desta habilidade nas atividades comunicativas.Demonstrou classificação media alta no TVIP. A escala ATA e critérios do DSM-IV evidenciaram alguns comportamentos característicos do espectro autístico, apesar da pontuação geral não refletir classificação conclusiva. As habilidades que mais merecem atenção são as relacionadas à comunicação verbal e não-verbalForam identificadas alterações senso-perceptivas relevantes redundando em déficits importantes no desenvolvimento da linguagem interna e da comunicação expressiva, que podem estar interferindo na área pessoal-social, assim como esta podem refletir nas habilidades comunicativas. Ressalta-se a importância do delineamento preciso deste diagnóstico, visto a complexidade e variabilidade das manifestações linguísticas, comportamentais e desenvolvimentais, visando tratamento eficiente às necessidades do paciente, contribuindo para melhoria da sua qualidade de vida, seu crescimento pessoal, desempenho comunicativo e acadêmico
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- Título do periódico: Anais
- Conference titles: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa. Dra. Maria Inês Pegoraro-Krook"
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ABNT
ZABEU, Julia Speranza et al. Reflexões sobre distúrbio da linguagem como parte de transtorno global do desenvolvimento: estudo de caso. 2011, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Zabeu, J. S., Pinto, G. F. R., Nicolielo, A. P., & Lamônica, D. C. (2011). Reflexões sobre distúrbio da linguagem como parte de transtorno global do desenvolvimento: estudo de caso. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Zabeu JS, Pinto GFR, Nicolielo AP, Lamônica DC. Reflexões sobre distúrbio da linguagem como parte de transtorno global do desenvolvimento: estudo de caso. Anais. 2011 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Zabeu JS, Pinto GFR, Nicolielo AP, Lamônica DC. Reflexões sobre distúrbio da linguagem como parte de transtorno global do desenvolvimento: estudo de caso. Anais. 2011 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Síndrome de Asperger: estudo de caso
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