Artigo de periodico

Tradução e adaptação cultural para o Brasil do DISABKIDS® Atopic Dermatitis Module (ADM) (2011)

• Authors:
  • Deon, Keila Cristiane
  • Santos, Danielle Maria de S. Sério dos
  • Reis, Roberta Alvarenga
  • Fegadolli, Claudia
  • Bullinger, Monika
  • Santos, Claudia Benedita dos
• Autor USP: SANTOS, CLAUDIA BENEDITA DOS - EERP
• Unidade: EERP
• DOI: 10.1590/s0080-62342011000200021
• Subjects: DERMATITE; CRIANÇAS; ADOLESCENTES; QUALIDADE DE VIDA
• Language: Português
• Abstract: O objetivo deste estudo foi traduzir e adaptar culturalmente para o Brasil o DISABKIDS Atopic Dermatitis Module (ADM), instrumento para mensuração de qualidade de vida relacionada à saúde de crianças e adolescentes, com Dermatite Atópica. O instrumento possui 12 itens com respostas em escala do tipo Likert, com duas versões, self e proxy. A pesquisa incluiu uma amostra de 18 crianças e adolescentes brasileiros com Dermatite Atópica, na faixa etária de 8 a 18 anos, e seus respectivos pais ou cuidadores. O processo envolveu as fases de tradução-retrotradução e validação semântica. A validação semântica mostrou boa aceitação da versão traduzida do instrumento com fácil compreensão de seus itens pelos participantes. Após o término de seu processo de validação no país, o instrumento poderá ser utilizado por pesquisadores brasileiros para mensuração de qualidade de vida relacionada à saúde, bem como possibilitará comparação entre resultados no Brasil com outras culturas nas quais o instrumento já se encontra validadoEste estudio objetivó traducir y adaptar culturalmente para Brasil el DISABKIDS Atopic Dermatitis Module (ADM), instrumento para medición de calidad de vida relacionado a salud de niños y adolescentes con Dermatitis Atópica. El instrumento posee doce ítems con respuestas en escala tipo Likert, con dos versiones: self y proxy. La investigación incluyó muestra de 18 niños y adolescentes brasileños con dermatitis atópica, en faja etaria de 8-18 años, y respectivos padres o cuidadores. El proceso involucró las fases de traducción-retrotraducción y validación semántica. La validación semántica mostró buena aceptación de la versión traducida del instrumento, con fácil comprensión de sus ítems por los participantes. Acabado su proceso de validación en el país, el instrumento podrá ser utilizado por investigadores brasileños para medición de calidad de vida relacionada a la salud. También posibilitará comparaciones entre resultados de Brasil con otras culturas en las que el instrumento ya se encuentra validado
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2011
• Source:
  • Título: Revista da Escola de Enfermagem da USP
  • ISSN: 0080-6234
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 45, n. 2, p. 450-457, 2011

Informações sobre o DOI: 10.1590/s0080-62342011000200021 (Fonte: oaDOI API)
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• Cor do Acesso Aberto: gold
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• ABNT

  DEON, Keila Cristiane et al. Tradução e adaptação cultural para o Brasil do DISABKIDS® Atopic Dermatitis Module (ADM). Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 45, n. 2, p. 450-457, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000200021. Acesso em: 05 out. 2024.

• APA

  Deon, K. C., Santos, D. M. de S. S. dos, Reis, R. A., Fegadolli, C., Bullinger, M., & Santos, C. B. dos. (2011). Tradução e adaptação cultural para o Brasil do DISABKIDS® Atopic Dermatitis Module (ADM). Revista da Escola de Enfermagem da USP, 45( 2), 450-457. doi:10.1590/s0080-62342011000200021

• NLM

  Deon KC, Santos DM de SS dos, Reis RA, Fegadolli C, Bullinger M, Santos CB dos. Tradução e adaptação cultural para o Brasil do DISABKIDS® Atopic Dermatitis Module (ADM) [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( 2): 450-457.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000200021

• Vancouver

  Deon KC, Santos DM de SS dos, Reis RA, Fegadolli C, Bullinger M, Santos CB dos. Tradução e adaptação cultural para o Brasil do DISABKIDS® Atopic Dermatitis Module (ADM) [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( 2): 450-457.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000200021

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