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A leitura sob o signo da relação: ler como ato de comunicação social : percurso teórico e experimento em saraus (2010)

  • Authors:
  • Autor USP: FOGAÇA, KATIUSCIA DA CUNHA LOPES - ECA
  • Unidade: ECA
  • Sigla do Departamento: CCA
  • Subjects: LEITURA; HÁBITO DE LEITURA; FORMAÇÃO DE LEITORES; COMUNICAÇÃO
  • Language: Português
  • Abstract: Esta tese realiza uma anatomia investigativa teórica e laboratorial para problematizar o atual conceito predominante de leitura que está sedimentado em antigos paradigmas fragilizados por demandas sociais contemporâneas, principalmente os de Educação, Comunicação e de Cultura. A pesquisa elenca e convida para a reflexão sobre os elementos associativos à leitura que compõem o imaginário coletivo e que se sobressai nos estudos relacionados à leitura e à literatura. No bojo destas questões contemporâneas está uma inquietude levantada nessa tese a respeito dos paradigmas com que pensamos o processo, habitual ou esporádico, de ler; sobre o que realmente entendemos ser a leitura, quais conceitos, noções e imaginários que envolvem a questão, como estamos lidando com a problemática considerando contexto e demanda atual da sociedade. Sabemos que o ato de ler se transforma historicamente, e que, hoje, entre outros fatores, pelos avanços tecnológicos e opções e alternativas de suportes-canais, essas mudanças ocorrem no cotidiano, porém estas parecem não estar sendo muito bem acompanhadas e compreendidas; o que se lançou a fazer esta pesquisa, por reflexão teórica e experimentos de saraus. Com isso, a proposta é dar uma contribuição para expandir a noção de leitura (com maior plasticidade e mobilidade do que os conceitos dogmáticos), combinada à noção de Comunicação Social sob o paradigma do Signo da Relação, condizente com as demandas e os anseios contemporâneos, onde a Leitura, mais do que um encontro forçado ou forjado entre leitor-texto-livro-autor (sujeito-objeto), é o fenômeno – o lugar e o momento - de comunhão, de comunicação, de troca dinâmica e sinérgica sempre entre leitores (sujeito-sujeito), ou seja, entre leituras, harmônicas ou não, mas sempre transformadoras
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 16.08.2010
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      FOGAÇA, Katiuscia da Cunha Lopes; MEDINA, Cremilda. A leitura sob o signo da relação: ler como ato de comunicação social : percurso teórico e experimento em saraus. 2010.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-05112010-111740/pt-br.php >.
    • APA

      Fogaça, K. da C. L., & Medina, C. (2010). A leitura sob o signo da relação: ler como ato de comunicação social : percurso teórico e experimento em saraus. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-05112010-111740/pt-br.php
    • NLM

      Fogaça K da CL, Medina C. A leitura sob o signo da relação: ler como ato de comunicação social : percurso teórico e experimento em saraus [Internet]. 2010 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-05112010-111740/pt-br.php
    • Vancouver

      Fogaça K da CL, Medina C. A leitura sob o signo da relação: ler como ato de comunicação social : percurso teórico e experimento em saraus [Internet]. 2010 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-05112010-111740/pt-br.php

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