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Formação inicial de professores e a física moderna: articulações para um desempenho autônomo (2011)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: POTENZA, BRUNA GRAZIELA GARCIA - ENSCIENC
  • Unidades: ENSCIENC
  • Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO SUPERIOR; FÍSICA MODERNA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  • Language: Português
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 23.05.2011

  • How to cite
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    • ABNT

      POTENZA, Bruna Graziela Garcia; KAWAMURA, Maria Regina Dubeux. Formação inicial de professores e a física moderna: articulações para um desempenho autônomo. 2011.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19072011-114000/pt-br.php >.
    • APA

      Potenza, B. G. G., & Kawamura, M. R. D. (2011). Formação inicial de professores e a física moderna: articulações para um desempenho autônomo. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19072011-114000/pt-br.php
    • NLM

      Potenza BGG, Kawamura MRD. Formação inicial de professores e a física moderna: articulações para um desempenho autônomo [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19072011-114000/pt-br.php
    • Vancouver

      Potenza BGG, Kawamura MRD. Formação inicial de professores e a física moderna: articulações para um desempenho autônomo [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19072011-114000/pt-br.php

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