Softwares educacionais como ferramenta de ensino e aprendizagem para o conceito de equilíbrio químico (2011)
- Authors:
- Autor USP: MARSON, GUILHERME ANDRADE - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: EQUILÍBRIO QUÍMICO; SOFTWARES; ENSINO E APRENDIZAGEM; QUÍMICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Química (SBQ)
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2011
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química
-
ABNT
MONTAGNA, Erik e MOULATLET, Ana Carolina Bernardini e MARSON, Guilherme Andrade. Softwares educacionais como ferramenta de ensino e aprendizagem para o conceito de equilíbrio químico. 2011, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ), 2011. . Acesso em: 11 mar. 2026. -
APA
Montagna, E., Moulatlet, A. C. B., & Marson, G. A. (2011). Softwares educacionais como ferramenta de ensino e aprendizagem para o conceito de equilíbrio químico. In Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ). -
NLM
Montagna E, Moulatlet ACB, Marson GA. Softwares educacionais como ferramenta de ensino e aprendizagem para o conceito de equilíbrio químico. Resumos. 2011 ;[citado 2026 mar. 11 ] -
Vancouver
Montagna E, Moulatlet ACB, Marson GA. Softwares educacionais como ferramenta de ensino e aprendizagem para o conceito de equilíbrio químico. Resumos. 2011 ;[citado 2026 mar. 11 ] - O perfil do usuário do portal Química Nova Interativa em 2009
- Representações moleculares tridimensionais no ensino superior de Química: análise do conteúdo de livros introdutórios e sítios na internet
- Educação Brasileira
- "Vida" é tema comum de três novas exposições na USP
- Pesquisa aprimora ensino de bioquímica [Depoimento a Gabriel Margato Marques]
- Chemistry in YouTube: the impact of experiments on views and diffusion degrees of videos in Portuguese and Spanish
- The impact of broad actions to disseminate science: a case study from the international year of chemistry
- Aperfeiçoamento introduzido em modelo atômico-molecular
- Fomentando o desenvolvimento de competências representacionais: simulação computacional de titulações ácido-base
- Mapeamento do uso de modelos moleculares no ensino superior de química
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
