Effect of Nonlinguistic Auditory Training on Phonological and Reading Skills (2011)
- Authors:
- Autor USP: SCHOCHAT, ELIANE - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1159/000316327
- Subjects: DISLEXIA; AUDIOLOGIA; AUDIÇÃO; LINGUAGEM INFANTIL; HABILIDADES PARA LEITURA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Folia Phoniatrica et Logopaedica
- ISSN: 1021-7762
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 63, n. 3, p. 147-153, 2011
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
MURPHY, C. F. B. e SCHOCHAT, E. Effect of Nonlinguistic Auditory Training on Phonological and Reading Skills. Folia Phoniatrica et Logopaedica, v. 63, n. 3, p. 147-153, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1159/000316327. Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Murphy, C. F. B., & Schochat, E. (2011). Effect of Nonlinguistic Auditory Training on Phonological and Reading Skills. Folia Phoniatrica et Logopaedica, 63( 3), 147-153. doi:10.1159/000316327 -
NLM
Murphy CFB, Schochat E. Effect of Nonlinguistic Auditory Training on Phonological and Reading Skills [Internet]. Folia Phoniatrica et Logopaedica. 2011 ; 63( 3): 147-153.[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1159/000316327 -
Vancouver
Murphy CFB, Schochat E. Effect of Nonlinguistic Auditory Training on Phonological and Reading Skills [Internet]. Folia Phoniatrica et Logopaedica. 2011 ; 63( 3): 147-153.[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1159/000316327 - Percepção de fala em perdas auditivas neurossensoriais
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Informações sobre o DOI: 10.1159/000316327 (Fonte: oaDOI API)
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