Influência do contexto familiar no brincar simbólico de crianças com paralisia cerebral (2010)
- Authors:
- Autor USP: PFEIFER, LUZIA IARA - FMRP
- Unidade: FMRP
- Subjects: PARALISIA CEREBRAL; CRIANÇAS; AMBIENTE FAMILIAR; TERAPIA OCUPACIONAL
- Language: Português
- Abstract: Este estudo teve por objetivo analisar a influência do contexto familiar no desempenho do brincar simbólico de crianças de 3 a 6 anos de idade, com Paralisia Cerebral (PC). A Avaliação do Faz-de-Conta Iniciado pela Criança – ChIPPA, traduzida e adaptada culturalmente para a população brasileira, foi aplicada com 20 crianças, as quais possuem PC, e o Inventário de Recursos do Ambiente Familiar – RAF, foi aplicado com seus responsáveis. A maioria das crianças classificada na categoria “precisa de intervenção” no brincar simbólico do ChIPPA apresentou pontuação no RAF abaixo da média encontrada no estudo, enquanto que as crianças classificadas no brincar simbólico como “não apresenta risco”, em geral possuem pontuação acima da média no RAF. Desta forma, conclui-se que o estímulo dos pais e da escola, a quantidade de recursos para o brincar e o convívio com os pares podem influenciar o desenvolvimento do brincar simbólico da criança com PC
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Nufen
- ISSN: 2175-2591
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 1, n. 2, p. 3-20, 2010
-
ABNT
SANTOS, Camila Abrão dos e PACCIULIO, Amanda Mota e PFEIFER, Luzia Iara. Influência do contexto familiar no brincar simbólico de crianças com paralisia cerebral. Revista Nufen, v. 1, n. 2, p. 3-20, 2010Tradução . . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Santos, C. A. dos, Pacciulio, A. M., & Pfeifer, L. I. (2010). Influência do contexto familiar no brincar simbólico de crianças com paralisia cerebral. Revista Nufen, 1( 2), 3-20. -
NLM
Santos CA dos, Pacciulio AM, Pfeifer LI. Influência do contexto familiar no brincar simbólico de crianças com paralisia cerebral. Revista Nufen. 2010 ; 1( 2): 3-20.[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Santos CA dos, Pacciulio AM, Pfeifer LI. Influência do contexto familiar no brincar simbólico de crianças com paralisia cerebral. Revista Nufen. 2010 ; 1( 2): 3-20.[citado 2024 abr. 24 ] - Funções motoras: o impacto no brincar exploratório de crianças pré-escolares com paralisia cerebral
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