Docência em Enfermagem: insatisfações e indicadores desfavoráveis (2010)
- Authors:
- Autor USP: BUENO, SONIA MARIA VILLELA - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/s0103-21002010000600009
- Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO); ESTRESSE PROFISSIONAL
- Language: Português
- Abstract: OBJETIVO: Identificar e analisar entre docentes de um curso de graduação em Enfermagem os momentos de insatisfação e os indicadores desfavoráveis de sua profissão e a relação entre esses elementos. MÉTODOS: Estudo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa, tendo como participantes 13 professores. A técnica de coleta de dados foi um questionário com questões norteadoras: de identificação e sobre a temática. A análise do material foi por identificação dos eixos temáticos e categorização. RESULTADOS: Verificou-se que a insatisfação na profissão compreendeu principalmente, duas categorias: questões éticas e o excesso de atividades, categorias que também foram identificadas como indicadores desfavoráveis da profissão. CONCLUSÃO: Tanto a insatisfação, quanto os indicadores desfavoráveis tiveram como principais questões éticas e excesso de atividades da carreira acadêmica, demandando atenção, devido aos problemas de saúde que podem acarretar ao profissionalOBJETIVO: Identificar y analizar entre los profesores de un curso de Enfermería los momentos de insatisfacción y los indicadores desfavorables de su profesión; y, la verificar la relación entre estos elementos. MÉTODOS: Se trata de un estudio descriptivo exploratorio con abordaje cualitativo, en donde participaron 13 profesores. La técnica de recolección de datos fue un cuestionario con preguntas orientadoras (identificación y tema). El análisis de los datos fue realizado mediante la identificación de temas y categorización. RESULTADOS: Se encontró que la insatisfacción en la profesión, estuvo principalmente compuesta por dos categorías: 1) aspectos éticos y 2) actividades excesivas; estas categorías también aparecieron como indicadores desfavorables de la profesión. CONCLUSIÓN: Tanto la insatisfacción como los indicadores desfavorables estuvieron relacionadas con cuestiones éticas y actividades excesivas de la carrera académica, lo que exige atención, debido a los problemas de salud que pueden ocasionarle al profesional
- Imprenta:
- Source:
- Título: Acta Paulista de Enfermagem
- ISSN: 0103-2100
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 23, n. 6, p. 769-774, 2010
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
CORRAL-MULATO, Sabrina e BUENO, Sônia Maria Villela e FRANCO, Dathiê de Mello. Docência em Enfermagem: insatisfações e indicadores desfavoráveis. Acta Paulista de Enfermagem, v. 23, n. 6, p. 769-774, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-21002010000600009. Acesso em: 03 out. 2024. -
APA
Corral-Mulato, S., Bueno, S. M. V., & Franco, D. de M. (2010). Docência em Enfermagem: insatisfações e indicadores desfavoráveis. Acta Paulista de Enfermagem, 23( 6), 769-774. doi:10.1590/s0103-21002010000600009 -
NLM
Corral-Mulato S, Bueno SMV, Franco D de M. Docência em Enfermagem: insatisfações e indicadores desfavoráveis [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2010 ; 23( 6): 769-774.[citado 2024 out. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-21002010000600009 -
Vancouver
Corral-Mulato S, Bueno SMV, Franco D de M. Docência em Enfermagem: insatisfações e indicadores desfavoráveis [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2010 ; 23( 6): 769-774.[citado 2024 out. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-21002010000600009 - Comunicacao educativa do enfermeiro para escolares sobre dst-aids
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0103-21002010000600009 (Fonte: oaDOI API)
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