Atividades problematizadoras e a contextualização no planejamento pedagógico: um "site" para promover a reflexão dos professores (2011)
- Authors:
- Autor USP: PACCA, JESUINA LOPES DE ALMEIDA - IF
- Unidade: IF
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PEDAGOGIA
- Language: Português
- Abstract: A formação de professores, inicial e, em especial, a continuada, tem sido foco de atenção e alvo de diversas pesquisas e projetos. Esses trabalhos visam, em geral, suprir deficiências conceituais e pedagógicas dos docentes e a atualização dos seus conhecimentos. A internet se apresenta como um meio de comunicação capaz de alcançar um número elevado de pessoas e, através de diversos “sites”, já se oferecem vários tipos de materiais, sejam cursos, textos, sugestões de experimentos, simulações computacionais, etc., com o objetivo de instrumentalizar o professor e contribuir para a melhoria do seu trabalho. O projeto Lumini, ligado à Fapesp e ao Instituto de Física da Usp, apresenta-se nesse cenário com uma proposta diferenciada: disponibilizar um site cujo conteúdo, organizado e apresentado de forma contextualizada, é elaborado por professores de Ensino Médio da rede pública. Os materiais apresentados são de diversas naturezas, incluindo sugestões de atividades e reflexões sobre o processo de ensino e aprendizagem. Dessa forma, procura-se oferecer aos professores “participantes virtuais” (visitantes “online”), trabalhos significativos e que possam ser relacionados à sua própria realidade, conforme suas necessidades; para os professores do grupo de pesquisa, as atividades que realizam e o preparo de tais trabalhos para serem comunicados através do “site” favorecem a construção da consciência do professor sobre seu trabalho, uma “consciência didática”. O objetivo deste trabalho é apresentar uma sucinta descrição das atividades desenvolvidas para construção do site e destacar o potencial de desenvolvimento da capacidade reflexiva do professor ao preparar esse material para comunicação.
- Imprenta:
- Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física
-
ABNT
GIRCOREANO, José Paulo e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. Atividades problematizadoras e a contextualização no planejamento pedagógico: um "site" para promover a reflexão dos professores. 2011, Anais.. Manaus: SBF, 2011. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/programa/resumo.asp?insId=685&traId=1. Acesso em: 19 nov. 2024. -
APA
Gircoreano, J. P., & Pacca, J. L. de A. (2011). Atividades problematizadoras e a contextualização no planejamento pedagógico: um "site" para promover a reflexão dos professores. In . Manaus: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/programa/resumo.asp?insId=685&traId=1 -
NLM
Gircoreano JP, Pacca JL de A. Atividades problematizadoras e a contextualização no planejamento pedagógico: um "site" para promover a reflexão dos professores [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/programa/resumo.asp?insId=685&traId=1 -
Vancouver
Gircoreano JP, Pacca JL de A. Atividades problematizadoras e a contextualização no planejamento pedagógico: um "site" para promover a reflexão dos professores [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/programa/resumo.asp?insId=685&traId=1 - Causalidad y operaciones en la interpretacion de las concepciones espontaneas
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