A liberdade educa ou a educação liberta?: Uma crítica das pedagogias da autonomia à luz do pensamento de Hannah Arendt (2010)
- Autor:
- Autor USP: CARVALHO, JOSÉ SERGIO FONSECA DE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s1517-97022010000300013
- Assuntos: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO (TEORIA)
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Local: São Paulo, SP
- Data de publicação: 2010
- Fonte:
- Título do periódico: Educação e pesquisa
- ISSN: 1517-9702
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 36, n. 3, set./dez. 2010. p. 839-851
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. A liberdade educa ou a educação liberta?: Uma crítica das pedagogias da autonomia à luz do pensamento de Hannah Arendt. Educação e pesquisa, v. 36, n. 3, p. set./dez. 2010. 839-851, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022010000300013. Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2010). A liberdade educa ou a educação liberta?: Uma crítica das pedagogias da autonomia à luz do pensamento de Hannah Arendt. Educação e pesquisa, 36( 3), set./dez. 2010. 839-851. doi:10.1590/s1517-97022010000300013 -
NLM
Carvalho JSF de. A liberdade educa ou a educação liberta?: Uma crítica das pedagogias da autonomia à luz do pensamento de Hannah Arendt [Internet]. Educação e pesquisa. 2010 ; 36( 3): set./dez. 2010. 839-851.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022010000300013 -
Vancouver
Carvalho JSF de. A liberdade educa ou a educação liberta?: Uma crítica das pedagogias da autonomia à luz do pensamento de Hannah Arendt [Internet]. Educação e pesquisa. 2010 ; 36( 3): set./dez. 2010. 839-851.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022010000300013 - Esses mestres e seus problemas. [Depoimento a M. E. Menezes]
- O aluno colou? É hora de discutir avaliação. E regras. [Depoimento a R. Ribeiro]
- A identidade do pedagogo: agente institucional do ensino
- De psicologismos, pedagogismos e educação
- Infância, escola e docência: reflexões a partir dos ideais modernos
- Mulher é maioria no 2º grau e superior. [Depoimento a Malu Gaspar]
- A educação, afirmada no artigo 205 da Constituição Federal de 1988... [Introdução]
- Uma interpretação programática do direito à educação
- Foi em uma tarde de outono... [Prefácio]
- Escola e igualdade - II: Jacques Rancière e o compromisso político da ação educativa
Informações sobre o DOI: 10.1590/s1517-97022010000300013 (Fonte: oaDOI API)
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