Formação de professores indígenas: desafios e percursos

Formação de professores indígenas: desafios e percursos (2010)

Authors:
- Semeghini-Siqueira, Idméa
- Rodrigues, Lívia de Araújo Donnini
USP affiliated authors: SIQUEIRA, IDMEA SEMEGHINI PROSPERO MACHADO - FE ; RODRIGUES, LIVIA DE ARAÚJO DONNINI - FE
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA; CULTURA INDÍGENA; ÍNDIOS; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Language: Português
Imprenta:
- Publisher: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2010
ISBN: 9788578494865
Source:
- Título: Educação escolar em contexto bilíngue intercultural: Línguas indígenas e língua portuguesa: Guarani, Kaingang, Krenak, Terena e Tupi-Guarani

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ABNT

SEMEGHINI-SIQUEIRA, Idméa e RODRIGUES, Lívia de Araújo Donnini. Formação de professores indígenas: desafios e percursos. Educação escolar em contexto bilíngue intercultural: Línguas indígenas e língua portuguesa: Guarani, Kaingang, Krenak, Terena e Tupi-Guarani. Tradução . São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, 2010. . . Acesso em: 05 mar. 2026.
APA

Semeghini-Siqueira, I., & Rodrigues, L. de A. D. (2010). Formação de professores indígenas: desafios e percursos. In Educação escolar em contexto bilíngue intercultural: Línguas indígenas e língua portuguesa: Guarani, Kaingang, Krenak, Terena e Tupi-Guarani. São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.
NLM

Semeghini-Siqueira I, Rodrigues L de AD. Formação de professores indígenas: desafios e percursos. In: Educação escolar em contexto bilíngue intercultural: Línguas indígenas e língua portuguesa: Guarani, Kaingang, Krenak, Terena e Tupi-Guarani. São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; 2010. [citado 2026 mar. 05 ]
Vancouver

Semeghini-Siqueira I, Rodrigues L de AD. Formação de professores indígenas: desafios e percursos. In: Educação escolar em contexto bilíngue intercultural: Línguas indígenas e língua portuguesa: Guarani, Kaingang, Krenak, Terena e Tupi-Guarani. São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; 2010. [citado 2026 mar. 05 ]