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Enunciados verbovisuais na Ciência Hoje das Crianças: uma abordagem dialógica (2010)

  • Authors:
  • USP affiliated author: OLIVEIRA, ANA PAULA FABRO DE - FFLCH
  • School: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLC
  • Subjects: ENUNCIADOS; CRIANÇAS (ANÁLISE DO DISCURSO); ANÁLISE DO DISCURSO; COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA (ANÁLISE DO DISCURSO); PERIÓDICOS CIENTÍFICOS (ANÁLISE DO DISCURSO)
  • Language: Português
  • Abstract: A presente pesquisa busca identificar procedimentos e mecanismos, verbais e visuais, pelos quais o discurso de divulgação científica para crianças, de autoria da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência) e materializado em reportagens de capa da Ciência Hoje das Crianças, se direciona e se orienta por seu destinatário presumido, assim como visa identificar como e para quais fins estabelecem-se relações dialógicas entre formas composicionais verbais e visuais. Centrando-se em reportagens de capa enquanto concretização do projeto e vontades discursivas de um sujeito histórica e socialmente situado, à luz de noções formuladas pelo Círculo de Bakhtin, tais como dialogismo, acabamento, esfera e endereçamento do enunciado, o trabalho explora duas hipóteses. Primeira, em se tratando de divulgação de conhecimentos científicos ao público infantil, mais do que a seleção temática de assuntos de cunho científico que poderiam interessar ao público infantil, a linguagem é a ponte que alinhava vínculos entre o autor, a ciência e o cientista e o destinatário-criança, segunda, no discurso científico endereçado aos pequenos, a reincidência de recursos lexicais típicos da ideologia do cotidiano é movida pelo objetivo de fazer entender. A análise detida do corpus iluminou dois tipos principais de relações dialógicas, a saber, 1) dialogismo entre as instâncias autoriais do autor-cientista e do ilustrador e 2) movimentos dialógicos em direção ao universo do leitor
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 16.12.2010
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    How to cite
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    • ABNT

      OLIVEIRA, Ana Paula Fabro de; GRILLO, Sheila Vieira de Camargo. Enunciados verbovisuais na Ciência Hoje das Crianças: uma abordagem dialógica. 2010.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-18012011-142652/ >.
    • APA

      Oliveira, A. P. F. de, & Grillo, S. V. de C. (2010). Enunciados verbovisuais na Ciência Hoje das Crianças: uma abordagem dialógica. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-18012011-142652/
    • NLM

      Oliveira APF de, Grillo SV de C. Enunciados verbovisuais na Ciência Hoje das Crianças: uma abordagem dialógica [Internet]. 2010 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-18012011-142652/
    • Vancouver

      Oliveira APF de, Grillo SV de C. Enunciados verbovisuais na Ciência Hoje das Crianças: uma abordagem dialógica [Internet]. 2010 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-18012011-142652/


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