Estágio supervisionado e práticas de oralidade, leitura e escrita no ensino fundamental (2010)
- Authors:
- Autor USP: SIQUEIRA, IDMEA SEMEGHINI PROSPERO MACHADO - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s0101-73302010000200014
- Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Campinas, SP
- Date published: 2010
- Source:
- Título do periódico: Educação e sociedade
- ISSN: 0101-7330
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 31, n. 111, abr./jun. 2010
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
SEMEGHINI-SIQUEIRA, Idméa e GUAZZELLI, Tatiana e BEZERRA, Gema Galgani. Estágio supervisionado e práticas de oralidade, leitura e escrita no ensino fundamental. Educação e sociedade, v. 31, n. abr./ju 2010, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73302010000200014. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Semeghini-Siqueira, I., Guazzelli, T., & Bezerra, G. G. (2010). Estágio supervisionado e práticas de oralidade, leitura e escrita no ensino fundamental. Educação e sociedade, 31( abr./ju 2010). doi:10.1590/s0101-73302010000200014 -
NLM
Semeghini-Siqueira I, Guazzelli T, Bezerra GG. Estágio supervisionado e práticas de oralidade, leitura e escrita no ensino fundamental [Internet]. Educação e sociedade. 2010 ; 31( abr./ju 2010):[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302010000200014 -
Vancouver
Semeghini-Siqueira I, Guazzelli T, Bezerra GG. Estágio supervisionado e práticas de oralidade, leitura e escrita no ensino fundamental [Internet]. Educação e sociedade. 2010 ; 31( abr./ju 2010):[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302010000200014 - Retratos de bibliotecas escolares em 1985 e 2000: teor de mudanças para suprir demandas de leitores na era da interconectividade
- O peso das práticas educativas de gramática, redação e leitura para alunos do primeiro grau em português: um estudo exploratório a partir da década de 50
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- Pais são responsáveis pelo hábito de leitura dos filhos. [Depoimento]
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- O brasileiro não lê, mostram estudos. [Depoimento]
- Recursos educacionais apropriados para recuperação lúdica do processo de letramento emergente
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- Questões de letramento emergente e do processo de alfabetização em classes do 1º ano do ensino fundamental para crianças de 6 anos
Informações sobre o DOI: 10.1590/s0101-73302010000200014 (Fonte: oaDOI API)
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