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Jogos de construção nas aulas de educação física: alternativa pedagógica para aquisição de competências leitora e escritora (2009)

  • Authors:
  • Autor USP: RODRIGUES, ANTONIO CESAR LINS - FE
  • Unidade: FE
  • Sigla do Departamento: EDM
  • Subjects: HABILIDADES PARA ESCRITA; JOGOS; CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA); EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; HABILIDADES PARA LEITURA
  • Language: Português
  • Abstract: O presente estudo versa sobre uma pesquisa-ação crítico-colaborativa desenvolvida numa classe de alfabetização em uma escola pública de Cubatão, SP, tendo como objeto principal a construção de competências leitora e escritora numa perspectiva globalizante das aulas de Educação Física. Para tanto, buscou-se nos jogos de construção sob a perspectiva epistemológica de Piaget, o caminho para chegar-se ao objetivo de reverter o quadro de fracasso escolar diagnosticado, nessa mesma classe. Foram aplicados os seguintes procedimentos metodológicos: aulas passeio, história-roteiro, temas geradores, palavras geradoras, roda cantada, lengalenga, colagens alfabetizadoras, dominó das rimas, cartas alfabetizantes, jogos da memória e livro em quadrinhos, todos desenvolvidos sob a forma de jogos de construção. Protocolaram-se as aulas por meio de filmagem em vídeo, fotografias, gravações, registros por escrito e depoimentos dos alunos. Também foram empregados materiais como câmera fotográfica, gravador mp3 e filmadora. Por meio de sessões de vídeo, leitura dos registros escritos, audição das gravações dos depoimentos e observação das fotografias, efetuou-se a análise dos dados coletados. Como resultado menciona-se a reversão do quadro de fracasso escolar detectado no mês de agosto de 2006, ao iniciar-se a pesquisa, juntamente com as ações de autonomia de cada aluno da turma pesquisada que passaram a ser uma constante nas situações de ensino e aprendizagem sugeridas ao longo da pesquisa. Háque se destacar o desenvolvimento de uma postura mais ativa dos pais e demais professores da escola onde foi realizada a pesquisa, em relação às ações de escolarização proposta pela direção e/ou diretoria de ensino
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 28.01.2009
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      RODRIGUES, Antonio Cesar Lins; NEIRA, Marcos Garcia. Jogos de construção nas aulas de educação física: alternativa pedagógica para aquisição de competências leitora e escritora. 2009.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16092010-093324/ >.
    • APA

      Rodrigues, A. C. L., & Neira, M. G. (2009). Jogos de construção nas aulas de educação física: alternativa pedagógica para aquisição de competências leitora e escritora. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16092010-093324/
    • NLM

      Rodrigues ACL, Neira MG. Jogos de construção nas aulas de educação física: alternativa pedagógica para aquisição de competências leitora e escritora [Internet]. 2009 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16092010-093324/
    • Vancouver

      Rodrigues ACL, Neira MG. Jogos de construção nas aulas de educação física: alternativa pedagógica para aquisição de competências leitora e escritora [Internet]. 2009 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16092010-093324/

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