Investimentos em tecnologia da informação e impactos na produtividade empresarial: uma análise empírica à luz do paradoxo da produtividade (2009)
- Authors:
- Autor USP: ZWICKER, RONALDO - FEA
- Unidade: FEA
- DOI: 10.1590/s1415-65552009000300004
- Subjects: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; INVESTIMENTOS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista de Administração Contemporânea
- ISSN: 1982-7849
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, n. 3, p. 391-409, jul./ago. 2009
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
GARTNER, Ivan Ricardo e ZWICKER, Ronaldo e RÖDDER, Wilhelm. Investimentos em tecnologia da informação e impactos na produtividade empresarial: uma análise empírica à luz do paradoxo da produtividade. Revista de Administração Contemporânea, v. 13, n. 3, p. 391-409, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1415-65552009000300004. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Gartner, I. R., Zwicker, R., & Rödder, W. (2009). Investimentos em tecnologia da informação e impactos na produtividade empresarial: uma análise empírica à luz do paradoxo da produtividade. Revista de Administração Contemporânea, 13( 3), 391-409. doi:10.1590/s1415-65552009000300004 -
NLM
Gartner IR, Zwicker R, Rödder W. Investimentos em tecnologia da informação e impactos na produtividade empresarial: uma análise empírica à luz do paradoxo da produtividade [Internet]. Revista de Administração Contemporânea. 2009 ; 13( 3): 391-409.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1415-65552009000300004 -
Vancouver
Gartner IR, Zwicker R, Rödder W. Investimentos em tecnologia da informação e impactos na produtividade empresarial: uma análise empírica à luz do paradoxo da produtividade [Internet]. Revista de Administração Contemporânea. 2009 ; 13( 3): 391-409.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1415-65552009000300004 - A importância das características de personalidade dos alunos para o sucesso de ensino on-line: reflexões sobre a implantação de ensino à distância de IESs
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s1415-65552009000300004 (Fonte: oaDOI API)
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