Novos cenários de ensino/aprendizagem: a visão discente do projeto HUKA-KATU a FORP-USP no Xingu (2009)
- Authors:
- USP affiliated authors: MESTRINER JUNIOR, WILSON - FORP ; MESTRINER, SORAYA FERNANDES - FORP ; SILVA, ROSALINA CARVALHO DA - FFCLRP
- Unidades: FORP; FFCLRP
- Subjects: SAÚDE INDÍGENA; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; ODONTOLOGIA (ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: ABRASCO
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2009
- Source:
- Título: CD de Anais do Saúde Coletiva
- ISSN: 1413-8123
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva
-
ABNT
MESTRINER JUNIOR, Wilson et al. Novos cenários de ensino/aprendizagem: a visão discente do projeto HUKA-KATU a FORP-USP no Xingu. 2009, Anais.. Rio de Janeiro: ABRASCO, 2009. . Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Mestriner Junior, W., Mestriner, S. F., Flamini, L. E. S., Bulgarelli, A. F., & Silva, R. C. da. (2009). Novos cenários de ensino/aprendizagem: a visão discente do projeto HUKA-KATU a FORP-USP no Xingu. In CD de Anais do Saúde Coletiva. Rio de Janeiro: ABRASCO. -
NLM
Mestriner Junior W, Mestriner SF, Flamini LES, Bulgarelli AF, Silva RC da. Novos cenários de ensino/aprendizagem: a visão discente do projeto HUKA-KATU a FORP-USP no Xingu. CD de Anais do Saúde Coletiva. 2009 ;[citado 2025 dez. 29 ] -
Vancouver
Mestriner Junior W, Mestriner SF, Flamini LES, Bulgarelli AF, Silva RC da. Novos cenários de ensino/aprendizagem: a visão discente do projeto HUKA-KATU a FORP-USP no Xingu. CD de Anais do Saúde Coletiva. 2009 ;[citado 2025 dez. 29 ] - Percepções dos graduandos de odontologia sobre cuidado em saúde
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